Week 6-1

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Bienvenue

ga zitten volgens de plattegrond

Brigitte & Dagmar            Hannah & Senne                

Sidney                                  Thijmen & Job                 Wies & Lindsey

Zuzanna                              Ronja & Amanda                Leen 

Olivia & Sophie Z               Job                                    Lorien & Sophie H Sophie C   & Roy                                             

                                              Mevrouw Bosch  (bord)

Aujourd'hui

• vrijdag Proefwerk Hoofdstuk 3
• oefenen hoofdstuk 3 - login bij Lesson-up
• oefentoets maken Hoofdstuk 3
• lijst bezienswaardigheden Lille

Sleep de vervoeging naar het juiste werkwoord

Vouloir

Pouvoir

Veux

Voulons

Peux

Pouvez

Peuvent

Veut

Veulent

Pouvons

tu ___ (pouvoir)

1. peux
2. peut
3. pouvez
4. peuvent

elles ___ (pouvoir)

1. peux
2. peut
3. pouvez
4. peuvent

nous ___ (pouvoir)

1. voulons
2. voulez
3. pouvons
4. pouvez

je (pouvoir)

1. peut
2. peux
3. peuvent
4. pouvez

vous ___ (pouvoir)

1. pouvons
2. peuvent
3. pouvez
4. peux

Aanwijzend voornaamwoord:
_______ short de bain

1. cet
2. cette
3. ces
4. ce

Aanwijzend voornaamwoord
...............robe

1. ce
2. cette
3. cet
4. ces

Aanwijzend voornaamwoord:
_______ chaussures

1. ce
2. cette
3. ces
4. cet

Aanwijzend voornaamwoord:
_______ pommes

1. cet
2. cette
3. ces
4. ce

Aanwijzend voornaamwoord
------------------ mois

1. ce
2. cette
3. ces
4. cet

qu'est-ce que =

1. hoe
2. wie
3. wanneer
4. wat

Qu'est - ce que tu veux acheter?

1. wat kan jij kopen?
2. wat wil je kopen?
3. wat koop jij vandaag?
4. wil jij iets kopen?

Remplis: On va en ville ....weekend!

1. cet
2. cette
3. ce
4. ces

faire les courses

1. de boerderij
2. de bakker
3. de auto
4. boodschappen doen

het voorbeeld

1. l'exemple
2. vraiment
3. bientôt
4. boncourt

je
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles

Combineer de juiste vorm van 'vouloir' met het onderwerp

veux

veux

veut

voulons

voulez

veulent

je
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles

Combineer de juiste vorm van 'pouvoir' met het onderwerp

peux

peux

peut

pouvons

pouvez

peuvent

Welke aanwijzend voornaamwoord moet je gebruiken in het Frans als het woord is... 

mannelijk enkelvoud

vrouwelijk enkelvoud

Meervoud 

Ce

Cette 

Ces

Cet

sleep de woorden naar het juiste aanwijzend vnw 

ce

cet

cette

ces

enfants

maison

amie

ami

livre

touristes

chiens

je
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles

Combineer de juiste vorm van 'vouloir' met het onderwerp

veux

veux

veut

voulons

voulez

veulent

de jurk

1. la jupe
2. la robe
3. le short
4. le T-shirt

de verjaardag

1. acheter
2. l'anniversaire
3. le short de bain
4. la robe

On y va

1. Laten we gaan
2. Wij arriveren

volgende week: proefwerk H3

- je mag je proeftoets nu gaan maken

- of gaan leren met slim stampen

werk met je oortjes om in alle rust te leren

Blz 106 ken je cijfers

60=soixante

61= soixante-et-un

62= soixante-deux

70= soixante-dix (60+10)

80= quatre-vingts (4x20)

81= quatre-vingt-un

90= quatre-vingt-dix(4x20+10)

91=quatre-vingt-onze

100=cent

100=cent

150= cent-cinquante

200=deux-cents

1000= mille

Pouvoir / vouloir

LILLE 2023

Alle informatie staat op Google Classroom

vient découvrir

overleg vandaag de volgende onderdelen met elkaar:

• maak 4 groepen van 5
• maak  een overzicht van zoveel mogelijk bezienswaardigheden (gratis) & typische gerechten in het centrum van Lille
• Bronnen:

1. zoek op internet
2. Office du tourisme (VVV)
3. www.lille3000.eu

• Geef elke persoon binnen jullie groep een rol:

1. 1 persoon: busreis 
2. 2 personen: organisatie (maakt de afweging met de rest van de groep wat er gaat gebeuren)welke programma onderdelen 
3. 2 personen: programma boekje - layout en achtergrond informatie bij elk onderdeel
4. notulist (rouleert elke week - houdt de notities van wekelijkse afspraken bij)

• Groepeer  al jullie ideeën vandaag en noteer deze in de notulen
• maak ieder voor zich voor volgende week je afweging over wel of niet meenemen van de verschillende ideeën. 

overleg vandaag de volgende onderdelen met elkaar:

• kies uit de lijst die jullie samen hebben gemaakt in jullie groep met alle bezienswaardigheden, wat de beste opties zijn volgens jullie
• culturele bezienswaardigheden
• tips eten
• vlog
• plattegrond
• vrije tijd - wat kan je doen?

• Geef elke persoon binnen jullie groep een rol:

1. 1 persoon: busreis 
2. 2 personen: organisatie (maakt de afweging met de rest van de groep wat er gaat gebeuren)welke programma onderdelen 
3. 2 personen: programma boekje - layout en achtergrond informatie bij elk onderdeel
4. notulist (rouleert elke week - houdt de notities van wekelijkse afspraken bij)

• Groepeer  al jullie ideeën vandaag en noteer deze in de notulen
• maak ieder voor zich voor volgende week je afweging over wel of niet meenemen van de verschillende ideeën. 

overleg vandaag de volgende onderdelen met elkaar:

• organiseren van de busreis : wat gaan jullie doen tijdens de reis die 4 uur duurt. (b.v.: Bedenk spelletjes, liedjes, quizes etc. die met Frankrijk te maken hebben. Zorg ervoor dat je iedereen mee krijgt)
• organiseren van de dag in Lille. Wat willen jullie gaan doen in Lille?
• maak een programmaboekje van de dag met een plattegrond en opdrachten. 
• Geef ook achtergrondinformatie over de stad. Er moeten culturele bezienswaardigheden in staan (gratis bezienswaardigheden; bv kathedraal, het plein etc.)
• tijdens de dag moeten de leerlingen een vlog maken over de dag in Lille; bedenk zelf wat hierin moet komen en hoe dit eruit moet komen te zien.
• maak een plattegrond van de tour door Lille en geef aan wat er te zien is. Verzin vragen en opdrachten bij de plattegrond en de bezienswaardigheden.

Huiswerk:

Leren: Vocabulaire A+B+C en cijfers en grammatica D

gebruik hiervoor Slim Stampen

de maak opdrachten komen in SOM

Wat vonden jullie van deze manier van lesgeven?

😒🙁😐🙂😃

Luister naar het fragment. Kies steeds het getal dat je hoort. Je hebt steeds twee opties.

1

2

3

5

6

7

4

8

9

10

500

600

52

62

66

76

81

91

42

82

24

80

100

1000

200

202

5

100

5

15