Diversiteit op Sint-Gabriël

• Sociale wetenschappen
• Secundair onderwijs

Diversiteit op Sint-Gabriël

Doelstellingen

• Hoe kunnen we de mindset van leerlingen en leerkrachten rond culturele diversiteit veranderen?
• Beslissen hoe we op korte termijn een aantal heikele punten kunnen bepalen.

Katholieke dialoogschool

• is een inclusieve school: ze draagt zorg voor de unieke talenten van elke leerling, met bijzondere aandacht voor wie het moeilijk heeft.
• wil leerlingen en iedereen die er thuis is, kritisch-creatief leren omgaan met wat eigen en wat anders is, met wat verbindt en wat onderscheidt
• stelt mensen in staat bij te dragen aan een open, zinvolle, verdraagzame en duurzame samenleving, waar een plaats is voor iedereen

Ik vind dat onze school op basis van deze gegevens een goede katholieke dialoogschool is.

Ja

Een beetje

Nee

Basiscompetenties van leraren

• De leraar kan zijn didactische handelen afstemmen op enerzijds de doelstellingen en anderzijds de leefwereld, de motivatie, de beginsituatie van de lerende(n), rekening houdend met de diversiteit van de groep.

Stellingenspel

Waarden in beweging. Wat vind jij van volgende stellingen?

Mag er een apart halalmenu komen op school? vb bij gezondheidsdagen of solidariteitsmaal?

Ja

Nee

Geven we een aparte ruimte voor moslimleerlingen tijdens de Ramadan?

Ja

Nee

Moeten we de lesinhoud over evolutieleer aanpassen in functie van het religieuze scheppingsverhaal?

Ja

Nee

Akkoord met gescheiden zwemmen?

Ja

Nee

Moet meisje mee op meerdaagse uitstap tegen wil van de ouders?

Ja

Nee

Mag een poetsvrouw/receptioniste met hoofddoek werken op onze school?

Ja

Nee

Moeten we ingrijpen als "allochtonen" aparte groepjes vormen op de speelplaats?

Ja

Nee

Allochtone jongeren mogen in joggingbroek komen.

Ja

Nee

Allochtone leerlingen mogen op hun religieuze feestdagen thuisblijven.

Ja

Nee

Welke concrete acties kunnen we als school organiseren om beter om te gaan met culturele diversiteit?