De telefoon uit en opgeruimd in je tas of in de koffer bij de docent. Je neemt plaats op je vaste plek.
Je tas ruim je op in de kast bij binnenkomst.
De docent hoeft je hier niet meer op aan te spreken
Eigen boek welzijn kind en jongere , schrift, schrijfgerei liggen op je tafel
Als je de klas binnen komt dan.........
1 / 16
next
Slide 1: Slide
Welzijn kind en jongere K5Middelbare schoolvmbo kLeerjaar 4
This lesson contains 16 slides, with text slides and 4 videos.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Structuur en regels in de klas
De telefoon uit en opgeruimd in je tas of in de koffer bij de docent. Je neemt plaats op je vaste plek.
Je tas ruim je op in de kast bij binnenkomst.
De docent hoeft je hier niet meer op aan te spreken
Eigen boek welzijn kind en jongere , schrift, schrijfgerei liggen op je tafel
Als je de klas binnen komt dan.........
Slide 1 - Slide
Nakijken hoofdstuk 1 en 2 (3)
Neem de antwoorden over van de uitgedeelde antwoordbladen.
Schrijf deze in je boek bij de opdracht.
timer
15:00
Slide 2 - Slide
lezen en maken:
Blz. 177 t/m 186 lezen en de opdrachten maken.
Opdrachten 3.01. t/m 3.09.
(wat niet afkomt is huiswerk )
timer
10:00
Slide 3 - Slide
Nakijken hoofdstuk 3
Neem de antwoorden over van de uitgedeelde antwoordbladen.
Schrijf deze in je boek bij de opdracht.
timer
15:00
Slide 4 - Slide
Deelopdracht 1 blz 55
Nanny on Tour
Kijken: Filmpje over Tyrell.
Maken: vragen deelopdracht 1.01
Kijken: Filmpje over het zoontje van Roelina.
Maken: vragen deelopdracht 1.02.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Video
Slide 7 - Video
Deelopdracht 1 blz 56
Nanny on Tour
Kijken: Filmpje over Scott.
Maken: vragen deelopdracht 1.03.
Kijken: Filmpje over vader Alex.
Maken: Vragen deelopdracht 1.04.
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Video
Slide 10 - Video
Hoofdstuk 4 Hulp en opvang
Aan het eind van dit hoofdstuk weet je:
Wat zelfredzaamheid is en hoe je dit stimuleert.
Hoe je structuur en een dagritme aanbrengt.
Wat fysieke en sociale veiligheid is.
Hoe je een dagrapportage opstelt.
Slide 11 - Slide
Zelfredzaamheid
Zelfredzaamheid is het vermogen om voor jezelf te zorgen. Je kunt eigen problemen oplossen en gaat zelfstandig door het leven, ofwel je weet jezelf te redden.
Eigen beslissingen nemen en keuzes maken is goed voor je eigenwaarde.
Stimuleren (aanmoedigen) is belangrijk
Slide 12 - Slide
Dagritme
Dagritme is goed voor houvast en biedt structuur.
Rituelen zijn onderdelen die steeds op
dezelfde manier terugkomen.
Zoals bijvoorbeeld iedere
ochtend een kop koffie zetten →
Slide 13 - Slide
Veiligheid
Veiligheid staat altijd voorop bij het begeleiden van kinderen en jongeren!
Fysieke veiligheid
Sociale veiligheid
Slide 14 - Slide
Rapporteren
Rapporteren is het overbrengen van gebeurtenissen die belangrijk zijn voor collega's of anderebetrokkenen.
Mondeling
schriftelijk
Waar denk je aan bij rapporteren? -Datum noteren
-Geen vage termen gebruiken. -Leesbaar schrijven
-Feiten beschrijven. -Reageer, indien nodig op een andere
-Geen conclusies trekken dagrapportage.
-Kort beschrijven.
-Schrijf zodat anderen het begrijpen.
-Wees volledig
Slide 15 - Slide
praktijkopdrachten
Maken in tweetallen of alleen:
Alle deelopdrachten blz. 66 t/m 90.
Deelopdracht 2 Zelfredzaamheid 2.01, 2.02, 2.03.
Deelopdracht 3 Weekplanning 3.01, 3.02.
Deelopdracht 4 Dagritmekaarten 4.01
Deelopdracht 5 Rituelen en regels 5.01, 5.02, 5.03
Deelopdracht 6 Veiligheid in de klas 6.01, 6.02, 6.03, 6.04, 6.05 (alleen)