Drama Theorie reader Hfd. 2, paragraaf 2.5-2.9

• Drama
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Drama Theorie reader hfd. 2
     
     

       
         
         
            Selecteer om teknippen, kopiëren ofte verwijderen
         
         
       

        1
       

       

       
         
           
              Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
           
         
       

       
       
         
           
              Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
           
         
       

       
         
           
              Differentiëer
           
         
         

           
             
                Differentiëer
             
             
             

             
                Instellingen
             
           
         
       

       
   
     
       
 
   
   
   
   
   
   

   
   

   
   
     
       
          Drama Theorie reader Hfdstk 2
       
     
   

   
   
     
        Mavo 4
     
   

   
  
 

 
 
 
     
   
   
   
     
       
       
       
         
 
   
   
    Slide
 
 
       
       
       
     
   
 
       

       
         
   
   
     
     
   
 
       

       
   
   
     
     
   
 
     

     

     
    heorie reader Hfdstk 2

Mavo 4

Paragraaf 2.5 t/m 2.9

Welkom bij deze lessonup

Deze lessonup beschrijft alle theorie van hoofdstuk 2 van de theorie reader.

Als je dit symbool ziet:           betekent dat, dat er een gesproken uitleg is. Klik op dit symbool om de uitleg te horen.

Vul alle vragen in, zo goed als je kunt, ik kan de antwoorden die je geeft lezen en je krijgt daar feedback op. Log dus in met eigen je voor- en achternaam.

Veel plezier! 

2.5 Spelvormen

Spelvormen toepasbaar o.a. in het theater:  

- Mime/ pantomime  

- Improvisatie  

- Tableau vivant  

- Spiegelen  

- Tempoverschillen (versnellen, vertragen)  

- Vertelpantomime  

- Doorbreken van de vierde wand: Bijvoorbeeld klap + freeze, verteller tegen publiek, etc. 

2.7 Materiële vormgevingsmiddelen

Wat waren de materiële vormgevingsmiddelen ook alweer?

Muziek heeft binnen het theater 4 functies:

• Contrast versterken  
• Om op te dansen  
• Om de sfeer te versterken  
• Om emoties te versterken

Je ziet zo verschillende fragmenten, waarbij gebruik wordt gemaakt van muziek. Beschrijf wat de functie van muziek is en waarom? Gebruik ( indien passend) in je antwoord/argumentatie de woorden:

• intensiteit
• volume
• tempo
  

01:27

Beschrijf wat de functie van de muziek is en waarom? 
Gebruik ( indien passend) in je antwoord/argumentatie de woorden: 

intensiteit 

volume 

tempo

03:43

Beschrijf wat de functie van de muziek is en waarom? 
Gebruik ( indien passend) in je antwoord/argumentatie de woorden: 

intensiteit 

volume 

tempo

01:25

Beschrijf wat de functie van de muziek is en waarom? 
Gebruik ( indien passend) in je antwoord/argumentatie de woorden: 

intensiteit 

volume 

tempo

00:10

Beschrijf wat de functie van de muziek is en waarom? 
Gebruik ( indien passend) in je antwoord/argumentatie de woorden: 

intensiteit 

volume 

tempo

00:21

Beschrijf wat de functie van de muziek is en waarom? 
Gebruik ( indien passend) in je antwoord/argumentatie de woorden: 

intensiteit 

volume 

tempo

Wat is een conflict?

2.8 Kenmerken goede scène

Een goede scène heeft altijd een conflict.
Een conflict is een probleem. Dit kan een probleem van één personage zijn, of tussen verschillende personages. 

Een conflict kan innerlijk (dus bij het personage van binnen) zijn, of uiterlijk (er is bijvoorbeeld ruzie op toneel)

Beschrijven van een conflict

Bekijk de volgende scène (op de volgende slide) en beschrijf het conflict tussen de twee personages. 

Wat is er aan de hand en waar zie je dat aan?

Wat was het conflict in deze scène?Wat is er aan de hand en waar zie je dat aan?
Geef daarbij aan of het een innerlijk of uiterlijk conflict is.

Spelgegevens

In een goede scène

Spelgegevens

Beschrijf van de volgende scène de spelgegevens.

* wie * karakter van de rol * uiterlijke kenmerken * relatie tot andere rollen  

* wat* handelingen 

* waar * locatie 

* waarom* motieven 

* wanneer * tijdsperiode 

Dit was de lessonup van 2.5-2.9

Zorg ervoor dat je de hele theoriereader ( hoofdstuk 1 t/m 5 incl de daarop volgende begrippenlijst) uit je hoofd leert. 

Deze moet je kennen, maar vooral kunnen toepassen tijdens jullie Centraal Examen.

De begrippenlijst kun je oefenen via een Kahoot die gedeeld wordt op it's learning.