Synthesetekst schrijven les 1 en les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Lezen in je meegenomen leesboek.

Lesdoelen

- Je weet waarom het belangrijk is dat je 'echt' van 'nep'nieuws kunt onderscheiden.

- Je weet wat er met een synthesetekst wordt bedoeld.

- Je kunt syntheseteksten rangschikken van goed naar slecht.

Hoe ontmasker je nepnieuws?

https:

Hoe onderscheid jij 'echt' nieuws van 'nep' nieuws?

Waarom is bronnenonderzoek belangrijk bij het schrijven van een informatieve tekst?

Een synthesetekst bestaat uit:

1. samenvattingen van bronnen en deze zet je vervolgens onder elkaar.
2. samenvattingen van bronnen en deze zet je in een logische volgorde onder elkaar.
3. samenvattingen van verschillende bronnen, geschreven in eigen woorden gerangschikt in een logische volgorde.
4. samenvattingen van verschillende bronnen, geschreven in eigen woorden gerangschikt in een logische volgorde, eventueel aangevuld met eigen voorbeelden.

Groepsopdracht

Lees eerst allemaal de 3 bronnen goed door.

Bekijk daarna de 3 teksten geschreven door leerlingen.

Verdeel nu de taken, 1 iemand let op:

- Informatie: is alle belangrijke informatie uit de verschillende bronnen in de synthesetekst

verwerkt? Maar staan er geen overbodige dingen in?

- Integratie: is de informatie uit de verschillende bronnen goed in verband gebracht

(geïntegreerd) of lijkt de tekst meer op drie losse samenvattingen? Heb je het idee dat de

schrijver het onderwerp volledig begrijpt?

-

GROEPSOPDRACHT

Lees eerst allemaal de 3 bronnen goed door. Bekijk daarna de 3 teksten geschreven door leerlingen.

Verdeel nu de taken, waarbij er steeds 1 iemand let op:

- Informatie: is alle belangrijke informatie uit de verschillende bronnen in de     synthesetekst verwerkt? Maar staan er geen overbodige dingen in?

- Integratie: is de informatie uit de verschillende bronnen goed in verband gebracht

 (geïntegreerd) of lijkt de tekst meer op drie losse samenvattingen? Heb je het idee   dat de schrijver het onderwerp volledig begrijpt?

- Structuur: is de tekst logisch opgebouwd en wordt aan de lezer duidelijk gemaakt   hoe de
 tekst in elkaar zit, bijvoorbeeld door middel van alinea’s, structurerende     zinnen en signaalwoorden?

- Stijl: is de tekst prettig leesbaar, bijvoorbeeld door het gebruik van begrijpelijke   woorden en
 weinig fouten?

__________________________________________________________________________________

- Rangschik nu gezamenlijk de teksten van goed naar slecht.

- Noteer daarna per punt wat volgens jullie de kenmerken zijn van een goede synthesetekst.

De vraag is nu: hoe zouden jullie het schrijven van zo'n tekst aanpakken? Waarmee begin je? Wat doe je daarna?

Bedenk een stappenplan.

Noteer hieronder je antwoord als volgt:

Stap 1: Eerst ...

Stap 2: Daarna ...

Stap 3: Dan ...

etc.

Klaar: ga naar NN Cursus 12 Syntheseschrijven en maak 2 (opdrachten en bronnen schrijven) zelfstandig. 

Stappenplan NN

1. De opdracht goed bekijken.
   
2. De bronnen bestuderen en belangrijke informatie markeren. 
3. Informatie groeperen: welke informatie uit verschillende bronnen hoort bij elkaar? 
4. Informatiegroepjes ordenen: wat vertel ik het eerst, wat daarna? 
5. 
   Informatie verbinden: hoe maak ik de lezer duidelijk hoe mijn tekst in elkaar zit? 
6. De volledige tekst schrijven en controleren.

Noem 2 dingen die je deze les hebt geleerd?