Les 1 Maatschappijleer H4/V4

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Wat is Maatschappijleer?

Programma

1. Check-in (10 min.)
2. Wat is maatschappijleer? (15 min.)
   
3. Eiland-opdracht (15 min.)
4. Check-uit (5 min.)

Maatschappijleer in PTA

P. Koning

5 jaar werkzaam in onderwijs

Woon in Apeldoorn

41 jaar

Geef Maatschappijleer, MAW (in verleden Geschiedenis)

Werkt niet op wo

Sport: fitness, kickboksen

Benodigdheden

• Lesboek
• Laptop (op aangeven docent) --> Online werkboek (klassencodes zie rechts)
• Schrift voor aantekeningen en opdrachten in de les.
• Schrijfgerei, agenda, huiswerk etc.

Let op bij Maatschappijleer

Maatschappelijke onderwerpen kunnen mensen persoonlijk raken. Dus: 

• Let op wat je zegt en hoe je het zegt. Je kunt ook eerst nadenken.
• Geef mensen de ruimte hun mening te geven over de maatschappij, iedereen moet de kans krijgen zijn mening te ontwikkelen, maar geef aan als het je persoonlijk raakt (liefst direct of anders na de les).
• Luister goed naar elkaar, oefen empathie (signalen oppikken). --> Is ook nut van vak maatschappijleer. 
• Respect werkt twee kanten op, dus respecteer elkaar en elkaars mening.

Wat is maatschappijleer?

Bij Maatschappijleer leer je over Maatschappelijke vraagstukken/problemen.

Maatschappelijke vraagstukken/problemen:

1. Het heeft gevolgen voor grote groepen in de samenleving (Wat is een 'grote groep?')
2. Mensen hebben tegengestelde opvattingen over de oorzaken en mogelijke oplossingen (door verschillende normen, waarden, belangen, overtuigingen etc.). Dit is ook de reden waarom het een maatschappelijk probleem is. (anders is het een technisch probleem)
3. De oplossing van het probleem is ook niet technisch, maar politiek: via maatschappelijke discussie moet er in de politiek een democratische oplossing/compromis bedacht worden in de vorm van een wet of maatregel, die het probleem 'oplost'. 

Is het een maatschappelijk probleem?
1. Premier Schoof en vriendin gaan uit elkaar.

Ja

Nee

Is het een maatschappelijk probleem?
2. De muziek staat te hard in veel discotheken.

Ja

Nee

Is het een maatschappelijk probleem?
3. Ridouan Taghi kan in de EBI communiceren met Willem Holleeder

Ja

Nee

4 thema's van Maatschappijleer

• Rechtsstaat: grondrechten, juridisch proces (wetten)
• Parlementaire democratie: politieke systeem, ideologieën (politiek)
• Pluriforme samenleving: culturele verschillen (cultuur)
• Verzorgingsstaat: zorg, onderwijs, uitkeringen (geld)

Rechtsstaat

Parlementaire democratie

Pluriforme Samenleving

Verzorgingsstaat

Dick Schoof waarschuwt coalitie

Zonder mobieltje socialer op school

Vrouw bekent doden zoon

Geen asielzoekers op terrein Nedcar

Op een onbewoond eiland

1. Brainstorm (5 min.): bedenk eerst in je groep van 4 de belangrijkste argumenten (logos) voor je standpunt. Bedenk ook welke emoties in het debat je kunt gebruiken en welke verhalen daarbij aansluiten (pathos). Houd ook je geloofwaardigheid (ethos) in de gaten.
2. Structuur betoog (5 min.): bedenk wat je gaat zeggen in de opzetbeurt (1 min.), vrije beurt (4 min.) en conclusiebeurt (1 min.).
3. Taakverdeling en uitwerking (5 min.): Verdeel de taken (1 opzetbeurt, 2 vrije beurt, 1 conclusiebeurt) en werk per persoon je verhaal verder uit.
4. Eindcontrole (5 min.): controleer als groep of het betoog een goed geheel vormt en pas waar nodig aan.

Debat: 3x10 min.

 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.

10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)

1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)

4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)

1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)

1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)

2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Tips & Tops Jury & Publiek

1. Argumentatie en inhoud: Wat is de kwaliteit van de argumenten? Zijn er bewijzen? Zit er een lijn in het verhaal?
2. Reactie: Lukt het de argumenten van de tegenpartij te weerleggen? Wie heeft er  overwicht?
3. Spreekvaardigheid: Let op stemgebruik, intonatie, lichaamstaal, articulatie.
4. Samenwerking: werken beide teams goed samen, of werken teamleden elkaar ook tegen?
5. Originaliteit: Worden er originele argumenten/strategieën gebruikt?

Tips & Tops Jury & Publiek

1. Argumentatie en inhoud: Wat is de kwaliteit van de argumenten? Zijn er bewijzen? Zit er een lijn in het verhaal?
2. Reactie: Lukt het de argumenten van de tegenpartij te weerleggen? Wie heeft er  overwicht?
3. Spreekvaardigheid: Let op stemgebruik, intonatie, lichaamstaal, articulatie.
4. Samenwerking: werken beide teams goed samen, of werken teamleden elkaar ook tegen?
5. Originaliteit: Worden er originele argumenten/strategieën gebruikt?

Debat: 3x10 min.

 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.

10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)

1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)

4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)

1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)

1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)

2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Check-uit: wat is je bijgebleven van deze les?