K1: 3,2 - van dorp tot wereldrijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 1

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen
• Herhaling
  
• Van dorpje tot wereldrijk
  
• Opdrachten
  
• Afsluiting  
  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Hoe werd het Romeinse rijk bestuurd?
  
  

• Hoe werd het Romeinse rijk verdedigd?

Herhaling

Wat weten we over de cultuur van de oude Grieken?

Leg uit wat het woord democratie betekend.

De Romeinen

Wie kent Asterix en Obelix?

• Romeinen

De Romeinen

• Germania Inferior

• Limes

• Forten
• Germanen

• Romeinen in Nederland

Nederland in die periode

Romeinse Rijk

De Romeinen

Forten

Badhuizen 

Romelus en Remus

Koningschap

Lees D – weg met de koning!
Koningschap (tot 509 V.Chr.)

De Republiek

• Republiek ( van 500 V.Chr. Tot 27 V.Chr.)

• Senaat

• Consuls

Keizerrijk

• Lees E – Rome wordt een keizerrijk

• Keizerrijk (27 V.Chr. Tot 467/1453)

• Julius Caesar

• Octavianus (Augustus)

Controle

Paragraaf 3,1 – De oude Grieken
Opdrachten: 2, 3, 4, 5, 6
LB blz. 36 en 37
WB blz. 44 t/m 47

Opdrachten

Paragraaf 3,2 – van dorp tot wereldrijk
Opdrachten:  1, 2, 3, 7, 8, 9
LB blz. 38 en 39
WB blz.  47 t/m 49

Klaar? Steek je vinger op

Zet dit in je planning voor volgende week!

Nabespreken

Aan het eind van deze les:

• Hoe werd het Romeinse rijk bestuurd?
  
  

• Hoe werd het Romeinse rijk verdedigd?

Fijne dag!