K/M1: 3,2 - van dorp tot wereldrijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 1

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Wat gaan we doen vandaag?

-Lesdoelen

-Van dorpje tot wereldrijk

-Opdrachten

-Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Hoe werd het Romeinse rijk bestuurd?
  
  

• Hoe werd het Romeinse rijk verdedigd?

Wat weet je van het Romeinse Rijk?

Rome begon als Griekse kolonie

Steeds veroverde ze meer gebied vanuit Rome

De Romeinen

• Limes

• Forten
• Germanen

• Romeinen

In Nederland

Nederland in die periode

Romeinse Rijk

De Romeinen

Forten

Badhuizen 

Hoe kon het Romeinse Rijk zo groot worden?

1. Door de handel
2. Door een sterk leger
3. Door de macht van de rijke families
4. Omdat een keizer aan de macht stond

Koningschap

In het begin werd het Romeinse Rijk bestuurd door koningen, maar al snel wilde het volk meer macht en af van de koning

De Republiek (land zonder koning waarbij het volk mocht stemmen)

• Republiek 

• Senaat

• Consuls

Wat is een republiek?

1. Een land met een koning
2. Een land met een keizer
3. Een land met een gekozen staatshoofd
4. Een land met meerdere koningen

Republiek was ook niet goed; de consuls kregen teveel macht: Keizerrijk

• Keizerrijk 

• Julius Caesar

• Octavianus (Augustus)

Wat is een keizerrijk?

1. De vergadering van de rijkste en belangrijkste families
2. Een land met een koning
3. Een land dat bestuurd wordt door een of meer gekozen leiders
4. Een land met een keizer, de hoogste bestuurder van het land

Nabespreken

Aan het eind van deze les:

• Hoe werd het Romeinse rijk bestuurd?
  
  

• Hoe werd het Romeinse rijk verdedigd?

Fijne dag!