Les 8.2 - arbeid

§4.2 Arbeid

Lesplanning:

1. Uitleg arbeid
2. Starten met opgaven §4.2
3. Formatieve toets H1
4. Nakijken formatieve toets 
5. Afsluiting

§4.2 Arbeid

Aan het einde van deze paragraaf kan je...

• uitleggen in welke situaties een kracht arbeid verricht;
• uitleggen in welke situaties de arbeid positief of negatief is;
• rekenen met W = F × s;
• de arbeid in een F,s-diagram berekenen.

Arbeid

De hoeveelheid energie die  een voorwerp krijgt (of afstaat) door het met een kracht over een afstand te verplaatsen. 

Als je een object vasthoudt maar je beweegt niet. 

Dan verricht je geen arbeid!

Welke kracht verricht hier arbeid?

Arbeid

                                         W       Arbeid         J of Nm

                                         F         Kracht        N

                                         s         afstand      m

W=F⋅s

Negatieve arbeid

W=F⋅s

W​F​sp​​​​=200⋅0,8=160Nm

W​F​z​​​​=−200⋅0,8=−160Nm

Je fietst 10 m met een constante snelheid. Je spierkracht is 50 N. Je gewicht (zwaartekracht) is 600 N.
Bereken de arbeid die de onderstaande krachten verrichten.

Spierkracht

Wrijvingskracht

Zwaartekracht

500 Nm

0 Nm

6000 Nm

- 500 Nm

0 Nm

- 6000 Nm

Je fietst 10 m met een constante snelheid. Je spierkracht is 50 N. Je gewicht (zwaartekracht) is 600 N.

W​F​sp​​​​=50⋅10=500Nm

W​F​w​​​​=−50⋅10=−500Nm

W​F​z​​​​=600⋅0=0Nm

Aan de slag

In je schrift maken en nakijken

§4.2 opgave 16, (17), 18, (19), 20 t/m 24, 26, 27 en 28

Volgende les werk je verder aan deze opgaven.

Waarom nemen speerwerpers een aanloop?

Formatieve toets H1

Formatieve toets nakijken

• Toetsen verdelen
• Kijk de toets van je klasgenoot na met een gekleurde pen. 
• Noteer in de kantlijn de score per vraag 

Vraag 1

Vraag 2

Vraag 3

Vraag 4

Vraag 5

Vraag 6 ( 3 punten)

Vraag 7  (1 punt)

Het is veiliger om te schuiven omdat Petra haar oppervlakte op het ijs dan groter is waardoor de druk op het ijs kleiner is

Vraag 8

Vraag 9

Het oppervlakte is 10 keer zo groot dus de druk 10 keer zo klein.