This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 120 min
Items in this lesson
Interactievaardigheden 3
Deze periode:
* Ontwikkelingsstimulering
Slide 1 - Slide
Jullie boek hoofdstuk 9
Slide 2 - Slide
Interactievaardigheden 3
Informatie vanuit dit boek
verwerk ik in de PowerPoints
Slide 3 - Slide
In het kader van de Wet Kinderopvang worden de pedagogische basisdoelen benoemd geformuleerd door Marianne Riksen Walraven
Slide 4 - Slide
4 basisdoelen:
1. Bieden van emotionele veiligheid
2. Stimuleren van de persoonlijke competentie
3. Stimuleren van de sociale competentie
4. Overdracht van normen en waarden
Slide 5 - Slide
Noem de 4 basisdoelen
Slide 6 - Open question
Als pedagogisch medewerker handel je naar de regels en wetten uit de wet kinderopvang. Een onderdeel daarvan zijn de 6 interactievaardigheden. Noem deze 6:
Slide 7 - Open question
6 interactievaardigheden
Vorige periodes behandeld:
1. Sensitieve responsiviteit
2. Respect voor autonomie
3. Grenzen stellen en structureren
4. Praten en uitleggen
Deze periode:
5. Ontwikkelingsstimulering
6. Stimuleren van interactie tussen kinderen
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Geef een praktisch voorbeeld van sensitieve responsiviteit
Slide 10 - Open question
Geef een praktisch voorbeeld van respect voor de autonomie
Slide 11 - Open question
Ontwikkelingsstimulering
Aanbieden van nieuwe materialen en activiteiten die aansluiten bij de behoefte van het kind
Wijzen op nieuwe mogelijkheden van activiteiten en materialen
Oog houden voor het ontwikkelingstempo van het kind
Praten met de kinderen over interessante onderwerpen of problemen
Slide 12 - Slide
Geef een praktisch voorbeeld van grenzen stellen en structureren
Slide 13 - Open question
Pag 171 t/m 173
Ontwikkelingsstimulering
Slide 14 - Slide
Geef een praktisch voorbeeld van praten en uitleggen
Slide 15 - Open question
Wat is ontwikkelingsstimulering
Slide 16 - Open question
Waarom moet je goed kunnen observeren voordat je de ontwikkeling van een kind kan stimuleren
Slide 17 - Open question
Slide 18 - Video
Lev Vygotsky
Slide 19 - Slide
Vygotsky (1896-1934)
Als een kind uit de comfortzone komt en nieuwe dingen ontdekt en ervaringen opdoet dan gaat het kind leren maar het moet veilig blijven voor een kind.