2.1 Een samenleving met steden

Vooraf
timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
1 / 12
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vooraf
timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.

Slide 1 - Slide

  • Door klimaatverandering veranderde Egypte in een woestijn > (minder dieren, minder voedsel)

  • Rond 5.500 ontstond een landbouwsamenleving in het Nijldal.

  • Het Milieu (leefomgeving) rond de Nijl maakte het geschikt voor de landbouw.


Slide 2 - Slide

Waarom was het milieu rondom de Nijl geschikt voor de landbouw?

Slide 3 - Open question

De Nijl
  • Nijl onderdeel van vruchtbare halvemaan
  • Elk jaar overstroomt de Nijl
  • Vruchtbare slib blijft liggen op de oevers
  • Irrigatie kanalen zorgen ervoor dat akkers bewaterd werden

Slide 4 - Slide

Het bovenste stukje heet het Neder Egypte

Het onderste stukje heet het Opper Egypte

Waarom zou dit zijn?
A
Men dacht vroeger het zuiden het noorden was.
B
Omdat in het zuiden de zon opkomt, heet dit Opper Egypte
C
Omdat de Nijl richting het noorden stroomde werd de plek waar hij de zee bereikte Neder Egypte genoemd
D
Het zuidelijke deel van Egypte ligt hoger dan het noordelijke deel, waardoor dit als Opper Egypte bekend is komen te staan.

Slide 5 - Quiz

1

Slide 6 - Video

02:42
Op welke manier bepaalt de Nijl het leven in het oude Egypte?

Slide 7 - Open question

Ambachten
Oorzaak: Opbloeiende landbouw
Gevolg: Landbouwoverschot

  • Niet iedereen hoefde meer boer te zijn
  • Mensen gingen andere ambachten beoefenen; potten bakken, werktuigen maken. 

  • Mensen worden beter in hun ambacht en gaan zich specialiseren

  • Niet alleen meer werktuigen van steen en hout, ook worden er werktuigen van brons gemaakt (koper en tin)
  • Specialisatie: smelten van brons

Slide 8 - Slide

Op wat voor manier zou men zich in het Oude Egypte nog meer kunnen specialiseren?

Slide 9 - Open question

Opkomende economie
  • Tussen de dorpen (steden) in de vruchtbare halvemaan werd veel handel gedreven

  • Veel handel over water (de Nijl, Eufraat, Tigris)

  • Maar: geen geld! maar goederen (goud, werktuigen, graan, etc.)




Slide 10 - Slide

Steden
  1. Opbloeiende landbouw > bevolkingsgroei
  2. Opkomende handel > welvaart

  • Rond 3.500 v.chr groeien marktplaatsen uit tot steden.

  • Er ontstaat een landbouwstedelijk samenleving; een deel is afhankelijk van ambachten en handel en een deel is afhankelijk van de landbouw

Slide 11 - Slide

Homework
Lezen:
Maken: 1, 3, 5, 7, 8a

Slide 12 - Slide