Rekonomie Hoofdstuk 3 (2)

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Rekonomie

Hoofdstuk 3 (2)

Planning

• Bespreken gemaakte opdrachten hoofdstuk 3; 3.1 t/m 3.3
• Uitleg hoofdstuk 3 indexcijfers basis verleggen
• Aan de slag met opdrachten 3.4 t/m 3.6
• Bespreken opdrachten 3.4 t/m 3.6
• Terugkomen op de leerdoelen

Rekonomie H3 Leerdoelen

Indexcijfers

 Je weet wat er wordt bedoeld met een indexcijfer en het basisjaar.

 Je kunt diverse berekeningen uitvoeren met indexcijfers, zoals waarden omzetten in indexcijfers en verleggen van het basisjaar.

 Je kent de begrippen omzet, prijs en afzet en kan hier (o.a. met indexcijfers) diverse berekeningen mee maken.

Bespreken opdrachten

3.1 / 3.2 / 3.3 

www.telegraaf.nl

Verleggen van de basis

• We gebruiken indexcijfers om de (relatieve) verandering ten opzichte van het basisjaar te laten zien. Het basisjaar is het jaar waarmee we alles vergelijken. Deze stellen we altijd op 100.
• Als de reeks indexcijfers over een heel lange periode gaat kunnen de indexcijfers soms heel hoog worden, zoals bij de AEX.
• Een oplossing is om het basisjaar te veranderen.
• We verleggen dan de basis.

Verleggen van de basis

• Voor het verleggen van de basis hoef je niet de oorspronkelijke getallen te hebben. Je kunt daarvoor ook indexcijfers gebruiken.

• Formule:

• indexcijfer bij verleggen basis = indexcijfer in jaar .....................             x 100                                                                     indexcijfer van het nieuwe basisjaar

Aan de slag met

Opdracht 3.4 t/m 3.6

Als je dit af hebt voordat we de opdrachten gaan bespreken, ga je opdracht 3.7 en 3.8 maken (huiswerk). 

Bespreken

Opdracht 3.4 t/m 3.6

Rekonomie H3 Leerdoelen

Indexcijfers

 Je weet wat er wordt bedoeld met een indexcijfer en het basisjaar.

 Je kunt diverse berekeningen uitvoeren met indexcijfers, zoals waarden omzetten in indexcijfers en verleggen van het basisjaar.

 Je kent de begrippen omzet, prijs en afzet en kan hier (o.a. met indexcijfers) diverse berekeningen mee maken.