saint valentin

programme
- spécial saint-valentin
- le grammaire : le conditionnel 
- poser les questions en français : 47 et 48

devoirs pour jeudi : 
l

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FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

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programme
- spécial saint-valentin
- le grammaire : le conditionnel 
- poser les questions en français : 47 et 48

devoirs pour jeudi : 
l

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Le Conditionnel
Conditionnel  -  condition = voorwaarde
Het is niet echt gebeurd, maar het zou kunnen gebeuren.

Beleefdheid: Je voudrais une tasse de thé.
Voorwaarde: Si (als) j'habitais en France, j'irais à Paris.
Veronderstelling: Il viendrait un jour, non?

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JE
TU
IL/ELLE/ON
NOUS
VOUS
ILS/ELLES
répondrait
écoutions
regardaient 
finiriez
irais
aurais

Slide 4 - Drag question

habiter - nous
A
habiterons
B
habiterions
C
habitons
D
habitions

Slide 5 - Quiz

rendre - vous
A
rendiez
B
rendriez
C
rendez
D
rendrez

Slide 6 - Quiz

choisir - elles
A
choisiront
B
choisiraient
C
choisiont
D
choisaient

Slide 7 - Quiz

voir (zien )  je verrais

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wij zouden zijn (être)

Slide 9 - Open question

ik zou gaan (aller)

Slide 10 - Open question

wij zouden hebben

Slide 11 - Open question

Wat is de vertaling van:
ik zou hebben

Slide 12 - Open question

Poser des questions 

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Poser des questions

1.  vous mettez un point d'interrogation ???

2. EST-CE QUE devant la phrase, et un point d'interrogation à la fin de la phrase, évidemment

3. INVERSION 

4. vous utilisez un pronom interrogatif


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Welke vraag is niet juist?
A
Tu as regardé cette série?
B
Est-ce que tu as regardé cette série?
C
As-tu regardé cette série?
D
As-t-tu regardé cette série?

Slide 20 - Quiz

Maak de volgende zin op drie manieren vragend: 'On peut entrer par cette porte.'

Slide 21 - Open question

Welke vraagzin is niet juist?
A
Tu vas où?
B
Est-ce que tu vas où?
C
Où est-ce que tu vas?
D
Où vas-tu?

Slide 22 - Quiz

Maak de volgende vraag op nog twee andere manieren vragend: 'Ils arrivent quand?'

Slide 23 - Open question

Evaluatie 1
Kun je nu antwoord geven op deze vragen?
Ik kan op drie manieren een zin vragend maken, namelijk:
1.
2.
3.

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