Festival opdracht inspiratie, uitleg thema en leidmotief

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Goedemiddag!

• Telefoons weg: als ik een telefoon zie inleveren tot morgenochtend. Daar is geen overleg over mogelijk.
  
• boek, schrift, map op tafel
• Meteen Volgens plattegrond gaan zitten
• Leerlingen die de les verstoren krijgen telkens een aanteking ten koste van het participatiecijfer.

les van vandaag: 

• Klassikale les en uitleg over festival opdracht
• Waarom? Om jullie handleiding en idee te geven. Daarna gaan jullie zelf aan de slag
• zelfstandig in groepjes van 2 werken aan festival- opdracht
• Deze opdracht is het cijfer voor deze periode, daarnaast is er een participatiecijfer voor de opdracht stedelijk museum en inzet in de les.
• Je bezoek aan het Stedelijk en de opdracht staan aan de basis van de festivalopdracht
• maak aantekeningen van mijn les 

Volgende week:

• alles meenemen dat je nodig hebt voor de festivalopdracht
• elke les begint vanaf nu met een klassikale introductie, daarna gaan jullie zelfstandig werken.

Weimar

Stad van het genie:  Hertogin Anna Amalia, bibliotheek 

-Schrijvers en toneelmakers Schiller en Goethe de grootste schrijvers van Duitse klassieke periode

-Componist Franz List

- Filosofen Herder en Nietsche

- Antropoloog Rudolf Steiner

- Bauhaus oprichter Walter Gropius

- Beelden kunstenaar, choreograaf en ontwerper  Oskar Schlemmer

- Kunstenaars , Paul Klee, Kandinski, grondleggers De Stijl etc etc.

Goethe:

Sturm und Drang als reactie op de Verlichting: Ratio- versus-gevoel

Die Leiden des Jungen Werthers

Faust 1 en  11

Egmont

Gedichten waaronder De Elzenkoning (Der Erlkönig)

Wetenschapper: zur Farbenlehre

Weldoener 

woonhuis Goethe volgens kleurentheorie

Bauhaus: Johannes Itten

Nieuwe Bauhaus museum: 1 april open

typografie Bauhaus

Bauhaus Universiteit: architect nederlander Henry van der Velde

• oprichter jaren 20 van de vorige eeuw: Walter Gropius
• leraren en leerlingen van over de wereld
• Architectuur, design, beeldende kunst etc.
• 
  

trappenhuis

Maquettes leerlingen Bauhaus: Blok huis

Niks toevoegen, alleen wat uit het blok zelf komt.

Oskar Schlemmer

Het Triadisch Ballet vindt haar oorsprong in het gedachtegoed van de legendarische Duitse Bauhaus-academie. Deze kunstacademie bestond van 1919 tot 1933. De opleiding idealiseerde het idee van een totaalkunstwerk, waarin alle kunstdisciplines samenkwamen. Niet gek dat Schlemmer, die hier decorontwerp doceerde, zich stortte op het choreograferen.Het Triadisch Ballet is Schlemmer’s bekendste choreografie. Hier ontwierp Schlemmer eerst de kostuums, en daarna pas de choreografie. En dat was maar goed ook, want de kostuums waren zo vormgegeven dat er onmogelijk vrij in te dansen viel. In bolvormige papier-maché, in spiralende tutu’s of in kubusachtige vormen konden de dansers niet anders dan hun bewegingen aanpassen aan hun kostuum. Schlemmer zag dans dan ook enkel als stijlelement, dat gelijk stond aan zaken als belichting, decor en kostuums.

Maar waarom heet dit ballet dan ‘triadisch’? De naam verwijst naar de vele driedelingen waaruit het ballet bestaat. Ten eerste bestaat het ballet uit drie aktes; geel kleurt de eerste akte, roze de tweede en zwart overheerst in de derde akte.

Ten tweede vullen de drie primaire vormen - bol, kubus en piramide - en kleuren - rood, groen blauw - het verdere toneelbeeld. Ten derde zijn de twaalf verschillende dansen en achttien verschillende kostuums, getallen die allemaal terug te voeren zijn op drie, tevens het aantal dansers: een vrouw en twee mannen.

Rebelleren tegen emoties

In de hoogtijdagen van de ‘ausdrucktanz’ vol met door emotie overmande dansers, deed Schlemmer met zijn choreografieën juist het tegenovergestelde: hij reduceerde de dansers tot een onderdeel van de performance. Ze droegen maskers, waardoor hun individualiteit hen ontnomen werd.

De elementaire vormen die hun logge, zware kostuums hadden abstraheerde letterlijk hun bewegingen. Met de simpele, mechanische en robotachtige bewegingen van de dansers af tegen het sierlijke, klassieke ballet. Geïnspireerd door de industrialisering waarin machines meer en meer het leven van de mens gingen beheersen kan Schlemmer in de futuristische traditie geplaatst worden.

David Bowie en Schlemmer

festival bauhaus 1 april 2019

festivalopdracht: inleveren deadline donderdag 24 januari in postvak!!!!

• thema en leidmotief:
  
• 
  
• welke thema's en welke leidmotiven kwamen uit de les?
• Welk thema en leidmotief is uit jullie opdracht Stedelijk gekomen?

Goedemiddag!

• Telefoons weg: als ik een telefoon zie inleveren tot morgenochtend. Daar is geen overleg over mogelijk.
  
• alle materialen plus je schrift en boek op tafel, tas op de grond.
• Meteen Volgens plattegrond gaan zitten
• Leerlingen die de les verstoren krijgen telkens een aanteking ten koste van het participatiecijfer.
• Na een korte introductie en het uitdelen van de beoordelingscriteria gaan jullie zelfstandig aan het werk volgens de opdracht.
  

voorbeeld literair festival thema Winterreis

• leidmotief? reizen - heimwee- ijs- de dood
  
• Voorbeelden van inhoud:
• literatuur: Goethe's Erlkonig/ De Elzenkoning van Michel Tournier
• muziek: Schubert- Winterreise en Der Erlkonig
• Film:  Werner Herzog Encounters at the end of the World
• Beeldende kunst: schaatsenrijders en wintergezichten/  Caspar David Friedrich Sea of Ice
• muziek: PURCELL King Arthur the Ice Song
• voor kinderen: De Sneeuwman naar de animatie van
• eten en drinken: softijs machine/  sneeuwtaart etc
  
• aangevuld met gedichten, beeldende kunst, film, ijsbaantje
  
• Inhoud en vormgeving: denk aan typografie en kleurenleer van Bauhaus
• Waarom, waar, wanneer, met wie, hoeveel kost het, productie etc etc.

Winterlandschap, Adriaan Pieterszoon van de Venne, 1612

https:

lessonup.com