2.4: Hoog en laag in de samenleving

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

2.4: Hoog en laag in de samenleving

Dit heb je nodig:

• Je boeken.
  
• Je iPad
  
• Je schrift.
  
• Pen en markeerstiften

Deze les:

• Problemen/ vragen over het huiswerk
• Lezen en maken bevolkingspiramide
• uitleg 2.4: hoog en laag in de samenleving.
• Aan de slag met opdrachten.

Aan het einde van de les:

• Heb je laten zien dat je kunt uitleggen wat sociale verschillen zijn.
• Kun je uitleggen in welke lagen de bevolking van Egypte was ingedeeld.
• Kun je uitleggen hoe de verschillen tussen de lagen van de bevolking zichtbaar werden.
• Kun je uitleggen hoe je hogerop in de samenleving kon komen.

Vragen over het huiswerk?

2.4: Hoog en laag in de samenleving:

In deze paragraaf leer je:

• Welke lagen er in de Egyptische samenleving waren.
• Hoe sociale verschillen zichtbaar waren
• Hoe Egyptenaren hogerop konden komen in de samenleving.

Opdracht:

• Havo: Lezen en markeren in je informatieboek: blz. 39 en 40 het stukje: Sociale Verschillen.
  Vwo: Lezen en markeren in je informatieboek: blz. 41 en 42 het stukje: Sociale Verschillen.
• Maak een piramide met verschillende lagen (in je schrift), haal uit de tekst welke mensen er in de Egyptische samenleving zijn en plaats ze op de juiste plek in je piramide (bovenaan is hoog onderaan is laag)
• Klaar? Lezen en markeren de rest van paragraaf 2.4

Sociale verschillen

Sociale verschillen: verschillen in de positie en aanzien van mensen in de samenleving.

Vier verschillende lagen:

1. Farao en familie

2. Priesters, hoge ambtenaren en edelen

3. Ambachtslieden, handelaren, lage ambtenaren

4. Boeren, landarbeiders en slaven 

Groepen in de samenleving:

Edelen: aanzienlijke Egyptenaren die voorrechten hadden in de samenleving (adel)

Slaven: mannen en vrouwen die het bezit waren van iemand anders.

verschillen kon je zien

• Op afbeeldingen is de ene persoon groter getekend dan de anderen.
• huizen
• voedsel
• manier waarop mensen werden begraven.

woningen van ambachtslieden

Woning van een hoge ambtenaar

Hogerop komen:

• Kinderen namen meestal het beroep van hun ouders over, toch kon je in de Egyptische samenleving hogerop komen.

• Bijv. Door schrijver te worden, maar ook belangrijke ambachtslieden konden belangrijk worden door bijv. architect van een belangrijk gebouw te worden.

Aan de slag:                    HAVO

• Lezen en markeren heel paragraaf 2.4. Informatieboek: blz. 39 t/m 41.
• Maken uit je werkboek: blz. 46 t/m 47 opdr. 1,2,3,4,6 

Aan de slag:                    VWO

• Lezen en markeren heel paragraaf 2.4. Informatieboek: blz. 41 t/m 43 , Let op: samenleven in een dorp hoeft niet!
• Maken uit je werkboek: blz. 48 t/m 50 opdr. 1,2,3,4,5,7.

Ik kan uitleggen wat sociale verschillen zijn.

😒🙁😐🙂😃

Ik kan uitleggen in welke lagen de bevolking van het oude Egypte was opgedeeld.

😒🙁😐🙂😃

Ik kan uitleggen hoe sociale verschillen zichtbaar waren in het oude Egypte

😒🙁😐🙂😃

Ik kan uitleggen hoe je in het oude Egypte hogerop kon komen.

😒🙁😐🙂😃