4.2 Fantasie: trap op trap af

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo b, k, t, havo, vwo
• Leerjaar 1

Thema 4.2 Fantasie

trap op trap af

Inhoud

Thema en opzet                                                                    dia 2 – 6

Uitleg onderwerp en beeldaspecten                              dia 7 – 18 

Uitvoeren                                                                                 dia 19 - 22 

Hoe ga je dit doen? Oriënteren: leerdoelen A-B-C      dia 23 – 30

Hoe ga je dit doen? Uitvoeren: leerdoel D                     dia 31 - 36

Criteria                                                                                     dia 31 - 36 

Uitleg technieken en materialen                                     dia 37 - 43                  

Hoe ga je dit doen? Reflectie: leerdoelen E en F         dia 44 – 45

Planning                                                                                  dia 46 

 

Beeldende vorming   leerdoelen

Je werkt 2-5 jaar aan 6 leerdoelen.

Per thema hebben deze 6 leerdoelen een andere invulling.

Per niveau heeft de invulling van de leerdoelen andere criteria

De bedoeling is dat je bewust voorstelling en vormgeving kiest en maakt om je boodschap over te brengen: communiceren met vormen

6 leerdoelen, ontwikkeling in te behalen in 2-6 jaar; 

 = elke periode via andere beeldaspecten, technieken en materialen en onderwerp

                                                                    

Thema 4.2; Fantasie; Trap op trap af HV

Dit thema gaat over construeren naar de fantasie, Escher en trappen

in een voorstelling en met de vormgeving

Onderwerp: 

trappen maken van uitslagen en karton en onwerkelijk aan elkaar maken

Beeldaspecten: 

- Ruimte; open-gesloten, volume, uitstekende delen, overlapping, afsnijding

- Vorm: trappen

- Kleur: naar keuze

- licht: slagschaduwen ontstaan door hoogteverschillen

- compositie: beeldvullend

technieken en materialen:  3D trappen van karton; uitslag 

Thema 4.2; Fantasie; Trap op trap af TE

Dit thema gaat over tekenen naar de fantasie, Escher en trappen

in een voorstelling en met de vormgeving

Onderwerp: 

trappen in lijnperspectief tekenen en onwerkelijk op elkaar aansluiten

Beeldaspecten: 

- Ruimte; open-gesloten, volume, uitstekende delen, overlapping, afsnijding

- Vorm: trappen

- Kleur: naar keuze

- licht: slagschaduwen ontstaan door hoogteverschillen

- compositie: beeldvullend

technieken en materialen:  3D trappen in lijnperspectief:  1 en 2 punts

Toelichting op:

het thema

het onderwerp

beeldaspecten

Maurits Cornelis Escher

"U bent knap in wiskunde hè?”

“Helemaal niet. Ik heb er nooit een voldoende

 voor gehad. Het leuke is, ik schijn wiskundige

theorieën aan te snijden zonder het zelf te 

weten. Nee hoor, ik was een heel dom jongetje.”

Bij een deel van Eschers beroemdste werken spelen wiskundige principes, vormen en ideeën een belangrijke rol:

Metamorfose

Oneindigheid

Onmogelijke figuren

Perspectief

Ruimtelijke figuren

Vlakvullingen

Metamorfose

Oneindigheid

Onmogelijke kubus

Ruimtelijke figuur: 3D wordt 2D

Vlakvullingen

Perspectief

Eeuwige beweging

Belangrijkste uitwerkingen beeldaspecten bij dit thema

Vorm:        trappen  - formaatverschillen - open en gesloten vormen

                     nauwkeurig - passend - in evenwicht

Ruimte:     juiste formaten - open en gesloten - afsnijding

                     overlapping - volume - hoogtelagen                

Licht:         slagschaduwen - eigen schaduwen 

Kleur:        naar keuze       

Compositie: beeldvullend - te draaien naar onder en boven

Uitvoeren: Trap op trap af TE

Je tekent trappen in lijnperspectief en beeldt er een thema mee uit

Je kiest het thema en bedenkt vormen en kleuren die het uitbeelden bijv.

                       smeltende kleuren, krioelende beestjes, katten o.i.d

Je tekent trappen die je op kunt gaan en trappen die je af kunt gaan aan elkaar

Je tekent de trappen beeldvullend met zo weinig mogelijk achtergrond

Je toont thema onderdelen op de treden die onder en boven aangeven

Je schildert passende themakleuren transparant in laagjes

Je toont eigen schaduw en slagschaduwen door een lichtrichting

Materialen en technieken:

Je tekent in 1- of 2 puntsperspectief m.b.v. een horizon en verdwijnpunten

Je gebruikt aquarelverf

Je schildert kleurverloop

Uitvoeren: Trap op trap af HV

Je construeert trappen en bevestigd deze aan elkaar opgaand en neergaand

Je beeldt met je trappenobject een thema mee uit

Je kiest het thema en bedenkt vormen en kleuren die het uitbeelden bijv.

                       dambord met stenen,  Escherdieren o.i.d

Je construeert trappen die je op kunt gaan en trappen die je af kunt gaan aan elkaar

Je construeert een trappen object dat zelfstandig in evenwicht staat

Je toont thema onderdelen op de treden die onder en boven aangeven

Materialen en technieken:

Je construeert trappen bestaande uit foamboard onderdelen

Je construeert trappen van verschillende formaten

Je thema beeldt je uit met verf en 3D vormen van klei of klein hout

Je schildert kleurverloop

Week 47: 

Oriënteren; leerdoel A-B-C

Hoe ga jij dit doen?

Oriënteren; leerdoelen A-B-C

noteer op het werkblad

wat ga je maken: welk woord en hoe ga je het thema uitbeelden

teken je ideeschets over hoe je de trappen over het vlak verdeeld

teken je fragmentschetsen van de thema onderdelen

inspiratiebronnen trappenobject en tekening

voorbeeld 

Week 48 – 03:   

Leerdoel D: uitvoeren

thema: trap op trap af   TE

teken de trappen in lijnperspectief

teken de thema onderdelen op de trappen

Schilder de passende omgeving en de trappen in dunne laagjes aquarelverf

Hoe ga jij dit doen?

Uitvoeren: trap op trap af  TE

Teken de trappen

gebruik lijnperspectief met behulp van een horizon en verdwijnpunten

Verdeel de trappen beeldvullend

Teken de themaonderdelen

Verdeel deze over de trappen op en af

Criteria Trap op trap af Tekenen TL

Je tekent trappen in lijnperspectief

Je tekent trappen met behulp van 1 en 2 puntsperspectief, met horizon en punten

Je tekent de trappen beeldvullend met weinig achtergrond

Je zorgt voor afsnijding aan alle zijdes

Je tekent opgaande en neergaande trappen wisselend onder en boven

Je tekent trappen naar de kijker toe en er vandaan

Je tekent thema onderdelen verdeeld over de trappen

Je toont open en gesloten vormen

Je schildert een lichtrichting

Je schildert eigen en slagschaduwen

Je toont kleurverloop

Je schildert in dunne laagjes transparante aquarelverf

Week 48 – 03:   

Leerdoel D: uitvoeren

thema: trap op trap af   HV

maak de trappen van foamboard

lijm de trappen in elkaar tot een in evenwicht staand object

verdeel de themaonderdelen over de trappen

Hoe ga jij dit doen?

Uitvoeren: trap op trap af  HV

Maak de trappen van foamboard

teken de trappen in onderdelen op wit papier

Zorg voor verschillende formaten

gebruik eventueel het werkblad trap maken

teken de trap onderdelen op foamboard

Lijm de trap onderdelen in elkaar

Lijm de trappen opgaand en afgaand onder en boven elkaar in een object

Maak de themaonderdelen van hout of klei

Verdeel deze over de trappen op en af

Criteria Trap op trap af Tekenen HV

Je construeert 3D trappen van foamboard dat een thema uitbeeldt

Je construeert trappen in verschillende formaten van foamboard onderdelen

Je toont een trappen object van minimaal 30 x 30 x 30 cm

Je toont het trappen object met opgaande en neergaande trappen door elkaar

Je toont het trappen object met trappen naar de kijker toe en er vandaan

Je toont een trappen object waarin onder en boven door elkaar zit

Je toont een trappen object dat zelfstandig in evenwicht staat

Je toont op de treden themaonderdelen

Je toont open en gesloten vormen

Je toont kleurverloop

Je schildert dekkende lagen met kleurverloop in plakkaatverf

technieken en materialen

easydrawingart.com

acrylgiessen.com

trap tekenen in 1 punts perspectief

trap tekenen in 2 punts perspectief

Week 4:   

Reflecteren; leerdoel E en F

Hoe ga jij dit doen?

Reflecteren: leerdoelen E en F

bespreek het gemaakte werk met je klasgenoten aan tafel

vul de beoordelingslijst in

klassikaal tips en tops bespreken

Werken aan de leerdoelen BV

Planning:

Thema 2:   13 werklessen + 1 reflectie

Wk 47.            introductie + oriënteren 2 lessen

WK 48-03      werkstuk maken  8 lessen

Wk 50+51:      toetsweek / soms ook werklessen

Wk 52+1:         vakantie

wk 2 +3 :          werkstuk maken 4 lessen

Wk 4:               1 les afronden werkstuk

                          1 les reflectie