Stuva: een grote taak plannen

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

Hoe plan je een grote taak?

Doel van de les

• Je weet hoe je een grote taak kunt plannen
• Je weet hoe je prioriteiten kan stellen

Dilemma 1

• Ik begin vaak 1 of 2 dagen van tevoren met het leren van een toets. 
• Ik verdeel het leren van een toets over meerdere dagen.

Dilemma 2

• Ik verdeel het leren van een toets altijd in stukken, nooit in één keer achter elkaar.
• Als ik een toets moet leren, begin ik gewoon en zie ik wel waar ik eindig.

Dilemma 3

• Met een werkstuk ben ik wel een paar dagen bezig.
• Een werkstuk schrijf ik in een middag.

Dilemma 4

• Ik heb niet echt een plan als ik een toets leer.
• Ik maak vooraf een planning als ik een toets leer.

Dilemma 5

• Ik herhaal de leerstof voor een toets op verschillende manieren.
• Ik kom nooit toe aan het herhalen van de leerstof voor een toets.

Een grote taak plannen

• Toetsen en praktische opdrachten moet je plannen.
• Wat moet je precies doen? (samenvatten, oefenvragen maken, laten overhoren etc.)
• Wanneer ga je dat doen?
• Leren = herhalen.

Deeltaken

• Splits de grote taak in deeltaken
• Zorg ervoor dat je de taken goed in deeltaken verdeelt, zoals: voorbeeldsommen maken, grammaticaregels oefenen, woordjes oefenen, begrippen leren, overhoren
• Plan de deeltaken in je agenda

Agenda invullen

• Vul al je deeltaken in in je agenda
• Zorg dat je ook nevenactiviteiten in je agenda hebt staan (sport etc.)
• Zorg dat je prioriteiten stelt: wat doe je eerst? wat is urgent?

Afsluiting

• Leerde/ Plande je al op de juiste manier?
• Wat ga je vanaf nu anders doen?
• Wat blijf je hetzelfde doen?