Les 1 RW

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Les 1; Breuken.

1. Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
   
2. De vorige les
3. Belangrijk
4. Opwarmertje
5. Instructie
6. Zelfstandige verwerking
7. Thuisopdracht
8. Evaluatie

Inchecken. Jij & ik.

Hoe voel je je?

1. Fijn/blij/enthousiast
2. Neutraal/rustig/stabiel
3. Droevig/boos/gestrest/pijn
4. x

De vorige les. 

Begrijpend lezen.

We gaan het gemaakte werk van BL samen bespreken. 

• x

Let´s talk!

Is er nog iets dat we willen delen met elkaar?

Vanuit jou?

Vanuit mij?

Aan het eind van deze les wil ik graag van je weten wat je van de les vindt en hoe je het vond gaan.

Opwarmertje.

Verhaalsommen.

Lesdoel(en): 

• De som uit een verhaal kunnen halen en op de juiste manier uitrekenen.  

1. Madelief heeft 1288 foto`s van de vakantie. 435 foto`s heeft ze al bewerkt. Hoeveel foto`s moet ze nog bewerken?
2. Op basisschool de Regenboog is 3/8 deel van de kinderen ziek thuis. Welk deel van de kinderen is niet ziek?

  

                                                                                            

Instructie.

Breuken.

Lesdoel(en):

• Rekenen met de helft, een kwart en een achtste. 

Theorie (boek Breuken 1F):

We nemen samen de theorie door van blz. 6-9.

Ik stuur de foto´s via WhatsApp van de theorie.

Instructie.

Breuken tekenen.

Lesdoel(en):

• Ik leer dat een breuk een deel van een geheel is door een breuk te kunnen tekenen.

Ik doe het voor (in Gynzy):

1. Ik eet 5 van de 9 stukjes chocolade op.
2. Ik eet de helft van een taart op.
3. Ik eet 1 pizza en 2 van de 3 pizzapunten op.

Instructie.

Breuken tekenen.

Jij doet het na:

1. Samen met mijn zussen eten wij 1 witte chocoladereep op en 4 van de 8 stukjes van de chocoladereep met nootjes erin.
2. Ik eet 7 van de 8 pizzapunten op.

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf:

Boek: Breuken 1F.

Bladzijde 6-9.

LINK: BREUKEN TEKENEN.

1. Maak de vijf opdrachten in je rekenschrift.

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten nabespreken.

We bespreken de opdrachten na en jij kijkt je gemaakte werk meteen na.

Maak een foto van de getekende breuken en stuur dit via WhatsApp op.

Boek: Breuken 1F.

Bladzijde 6-9.

LINK: BREUKEN TEKENEN.

Evaluatie.

Les evalueren.

Geef op iedere vraag een antwoord om te kijken of de doelen van deze les behaald zijn, om te kijken of er nog veel of weinig oefening nodig is.

Rekenen met de helft, een kwart en een achtste.

Van de 40 schoolweken, loop je 1/2 stage.

Breuken tekenen.

1 3/4

De volgende les.

Wat gaan we leren en oefenen?

De volgende les is een reguliere les, waarbij de volgende lesdoel(en) centraal staan:

De volgende les is een toetsles, waarbij de volgende lesdoel(en) getoetst worden:

1. Rekenen met de helft, een kwart en een achtste.
2. Het optellen en aftrekken van gelijknamige breuken (ook meer dan 1 hele).

Huiswerk.

Wat wordt er thuis geoefend?

Iedere week wordt er thuis geoefend met begrijpend lezen.

De tekst en de opdrachten stuur ik via WhatsApp.

Je maakt een foto van je gemaakte werk en stuurt dit uiterlijk vrijdag naar mij op.

Huiswerk:

Tekst ´Wie zijn Suske en Wiske?´ lezen en het maken van opdracht 1-5.

Tijd over.

Laten we meer oefenen!

Doel(en):

• Ik oefen meer met breuken optellen.

GYNZY - LESSEN - LEARNED BY TAMARA - KLANT 5 - LES 1