Les 11 RW

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Les 11; Breuken.  6 nov.

1. Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
   
2. De vorige les
3. Belangrijk
4. Opwarmertje
5. Instructie
6. Zelfstandige verwerking
7. Thuisopdracht
8. Evaluatie

Inchecken. Jij & ik.

Hoe voel je je?

1. BLIJ, ENTHOUSIAST OF..
2. NORMAAL, RUSTIG OF..
3. MOE, NERVEUS OF..

Thuisopdracht. 

Begrijpend lezen.

We gaan het gemaakte werk van BL samen bespreken. 

• Zoekopdrachten 1. Opdracht 2, 4, 5 bespreken.

De vorige les. 

Breuken.

Lesdoel(en):

• Ik kan breuken, met helen, aftrekken (moeilijk).

Opwarmertje.

Verhaalsommen of herhaling.

Lesdoel(en): 

• De som uit een verhaal kunnen halen en op de juiste manier uitrekenen.  
• Eerdere doelen herhalen.

1. Groep 7 haalt geld op voor een goed doel. Ze tellen de munten. Ze hebben 33 munten van 1 euro, 28 munten van 50 eurocent en 25 munten van 20 eurocent. Hoeveel euro is dat samen?
2. Groep 7 haalt geld op voor een goed doel. Ze tellen de munten. Ze hebben 25 munten van 1 euro, 24 munten van 50 eurocent en 10 munten van 20 eurocent. Hoeveel euro is dat samen?                                                                    

Let´s talk!

Is er nog iets dat we willen delen met elkaar?

Vanuit jou?

Hoe was je schooldag? Is er iets dat er nog in je hoofd zit wat je kwijt wilt?

Vanuit mij?

Instructie.

Breuken.

Lesdoel(en):

• Ik leer hoe ik breuken moet vereenvoudigen.

Ik doe het voor:

9/15 =

Jij doet het na:

9/12 =

Instructie.

Breuken.

Lesdoel(en):

• Ik kan de type som herkennen en op de juiste manier uitrekenen.

Ik doe het voor:

Instructie.

Breuken.

Jij doet het na:

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf:

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf:

1. Hoofdstuk 4, blz. 38+39, opdracht 7, 8, 9.

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten nabespreken.

We bespreken de opdrachten na en jij kijkt je gemaakte werk meteen na.

Maak een foto en stuur dit via WhatsApp op.

Evaluatie.

Les evalueren.

Geef op iedere vraag een antwoord om te kijken of de doelen van deze les behaald zijn, om te kijken of er nog veel of weinig oefening nodig is.

Breuken met helen aftrekken.

2 1/4 - 3/4 =

Breuken vereenvoudigen.

Maak 5/35 zo klein mogelijk.

De volgende les.

Wat gaan we leren en oefenen?

De volgende les is een reguliere les, waarbij de volgende lesdoel(en) centraal staan:

De volgende les is een toetsles, waarbij de volgende lesdoel(en) getoetst worden:

1. Verder met breuken vereenvoudigen (kleiner maken).
2. Breuken op de getallenlijn.

Huiswerk.

Wat wordt er thuis geoefend?

Iedere week wordt er thuis geoefend met begrijpend lezen.

De tekst en de opdrachten stuur ik via WhatsApp.

Je maakt een foto van je gemaakte werk en stuurt dit uiterlijk vrijdag naar mij op.

Huiswerk:

´Maak je eigen moestuin´.

Tijd over.

Laten we meer oefenen!

Doel(en):

• Ik oefen meer met breuken aflezen.

GYNZY - LESSEN - LEARNED BY TAMARA - KLANT 5 - SPEL BUBBEL BREUKEN