1. beschrijf kort hoe je de
eerste drie fases (forming, storming, norming) hebt ervaren in de groep (verantwoording).
2. Verzin een
werkvorm voor in de klas die aansluit op de
Performing fase. 3. Leg uit aan de hand van je werkvorm wat de Performing fase inhoudt en hoe je die terug ziet binnen de klas. Wat zou er eventueel verbeterd moeten worden om beter met elkaar samen te werken?
4. Hoe zou jouw groepsrol positief kunnen bijdragen aan het groepsproces?