College 3: trends in concepten

• ICT didactiek
• HBO
• Studiejaar 1-4

Lesgeven met ict

Kort overzicht van 'actief leren & lesgeven met ict'

Koppeling onderwijskunde & ict

College 1: leertaak, theorie en vervlechting DI-model met ict-didactiek

College 2: klassenmanagement & ict + ict-vakdidactiek (economie) 

College 3: trends in concepten

College 4: digitale geletterdheid (o.a. mediawijsheid)

College 5: eigen thema + onderwijs & ict: schoolbreed

College 6: productpresentaties (week 4.7 (Deep Dive ICT 11 juni) of week 4.8, week van 19 juni)

Agenda

• Terugkoppeling college 2: klassenmanagement & ict-didactiek
• Planning
  
• Trends in concepten
  

Terugkoppeling: planning

1. Hoe loopt de planning?
2. Moet je iets aanpassen / is het nog realistisch? 
3. Wat heb je nodig om de volgende stap te maken?
   

• Vorm drietallen 
• Bevraag elkaar op planning
• Geef elkaar feedback 
• Ik loop bij alle groepen langs voor ondersteuning
  

Terugkoppeling: huiswerk

1. Interventie-mogelijkheden zijn volledig geïnventariseerd (CIMO)   
2. Ontwerpeisen zijn in kaart gebracht (CIMO)

Ontwerpeisen delen (CIMO): uitwisselen & feedback geven

• Vorm drietallen
• Bevraag elkaar op de ontwerpeisen
• Geef elkaar feedback 
  

CIMO-model

ICT-tool carroussel 

• 4 rondes (harten♥, klaver♣, schoppen♠, ruiten♦) x 5 minuten
• Elke student vertelt bij aanvang van zijn ronde kort over zijn gekozen ICT-tool
• mede-studenten kiezen een presentatie uit

Te beantwoordde vragen:

1. Welke toepassingen kan je nog meer bedenken met deze tool?
2. Is een 'analoge' variant beter? Waarom wel/niet?
3. Wat is de meerwaarde van ICT in dit voorbeeld?

Maak nu voor jezelf een inschatting van de kans dat je dit mogelijk gaat gebruiken

Trends in concepten

Trends in concepten

Alles in de blend........

1. Flipping the Classroom  
2. Learning Analytics  
3. Adaptief leren 
4. Gamification

Blended Learning

• Mix
• online leren
• kleine groep
• samenwerken
• individu
  

1. Flipping the classroom

PowerPoint

uitleg 1

uitleg 2  verdieping

Screencast-o-matic

uitleg YouTube

Blog vernieuwenderwijs

• gratis tot 15 minuten
• makkelijk in gebruik
  

2. Learning Analytics

• Data (van de leerling)
• Analyseren (wat zegt ons dit?)
• Interventies (wat willen we er mee?)

Inzicht in het proces van de leerling

• Wat doet hij? Wanneer? Hoe vaak? etc. 
  

Link

HvA extra info

3. Adaptief leren

• Interactie, relatie, autonomie
• gepersonaliseerd
• Learnbeat
• Noordhoff
• Malmberg
• Van Vlimmeren 
  

Nuanceren

Artikel De Correspondent

Artikel Wij-leren.nl

4. Gamification

• Tutorials Teaching Aide Pro
• Docent Engels gamification 
• Economie & Ondernemen
• Werelhandel
• EscapeRoom
  

Classcraft (soft skills (klassenmanagement))

Klik

Seppo: interactief spel maken

Klik

SAMR: gamification

Leerlab: deelnemende scholen

Praktijkvoorbeelden uit het land

Huiswerk: interventie + mechanisme in kaart brengen

Interventie + ontwerpeisen zijn af: 

• Interventie & ontwerpeisen zijn uitgeschreven en onderbouwd (CIMO)

Antwoord geven op de volgende vragen: 

1. Wat lokt deze interventie uit bij de doelgroep? (= interventie + mechanismen) (CIMO) 
2. Welk effect wil je met de interventie bereiken? (= mechanisme) (CIMO)
3. Voorbereiden 'ICT-carroussel'  

 - Kort vertellen over de gekozen ICT-tool

Beschrijf een verbinding tussen het onderwerp van dit college en jouw praktijk als docent