Nederlands 24 november

Vandaag
  • Uitleg hoofdstuk 5 schrijven
  • Maken opdracht 1 deels samen
  • Daarna hoofdstuk 4 afmaken, foutjes verbeteren, werkwoord
  • Studiemeter tot 09:40
  • Spel
  • Clarinsa> woordenschat vandaag af anders huiswerk!!
1 / 8
next
Slide 1: Slide
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 2

This lesson contains 8 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Vandaag
  • Uitleg hoofdstuk 5 schrijven
  • Maken opdracht 1 deels samen
  • Daarna hoofdstuk 4 afmaken, foutjes verbeteren, werkwoord
  • Studiemeter tot 09:40
  • Spel
  • Clarinsa> woordenschat vandaag af anders huiswerk!!

Slide 1 - Slide

Hoofdstuk 5 schrijven
Een tekst schrijven kan lastig zijn > zeker in je eigen woorden.
Gebruik daarom een stappenplan:
  1. Het schrijven voorbereiden > door vragen te stellen.
  2. De tekst schrijven. 
  3. De tekst controleren en verbeteren > door vragen te stellen.
Tip> lees altijd je tekst voor: aan jezelf of een ander! Dan hoor je de foutjes en zinnen die niet lekker lopen. 

Slide 2 - Slide

Het schrijven voorbereiden
Stel jezelf de volgende vragen:
  1. Wie gaat de tekst lezen? (denk aan soort taal)
  2. Wat is het doel van je tekst? (wat wil je bereiken/vertellen?)
  3. Wat moet je schrijven om dit doel te bereiken? 

Slide 3 - Slide

In het boek
Lees mee op bladzijde 192

Ga verder op bladzijde 194


Maak opdracht 1 af.

Slide 4 - Slide

Opdracht 1 is af.....dan
Sammy, Mark, Justi, Levi, > foutjes hfd 4 verbeteren, daarna werkwoord blazen maken.
Bas, Quinty, Tim, Clarinsa, Nova, Jamey, Marijn> hfd 4 afmaken + foutjes verbeteren + werkwoord blazen.

Slide 5 - Slide

Studiemeter
Clarinsa > woordenschat.  > samen met mij vooraan!
Nova, Shanïa, Liam, Jamey, Tim> lezen vandaag af!!
Mark + Quinty > taalverzorging 
 Sammy > luisteren afmaken
Levi, Bas, Marijn, Justi > pitstop  afmaken + nakijken.(blz 55 - 59)

Justi > certificaat in portfolio? Bij mij komen om af te tekenen.

Slide 6 - Slide

Spel
Twintigwoordenspel
Nodig een leerling uit om voor de klas te komen staan en vraag hem of haar een woord in gedachten te nemen of eventueel op te schrijven zonder dat iemand het ziet. De klas mag vervolgens in maximaal twintig vragen erachter proberen te komen om welk woord het gaat. Maar pas op, er mag alleen met ‘ja’ en ‘nee’ geantwoord worden. Lukt het? Dan heeft de klas gewonnen. Toch niet? Dan heeft de leerling voor de klas glansrijk gewonnen.

Slide 7 - Slide

Voor mentor, ouders, belangstellenden, mensen van Espec.
Vertellen wat je graag zou willen maken/doen.
Vertellen waarom je nog een keer terug zou willen, of waarom dit niks voor jou is.
Vertellen wat jouw interesse is.
Vertellen wat je het  leukste onderdeel vond, en wat je het minst leuk vond. Mailen naar mij en mevr. de Wandeler

Slide 8 - Slide