Les 6 - periode 3

• Marketing & Communicatie
• MBO
• Studiejaar 3

WELKOM

* Telefoon in de telefoontas

* Laptop dicht op tafel
s.v.p.

Communicatie les 6

Periode 3

Docent Anjali Sneep-Deuzeman

Agenda:

1. Naar een interview kijken & er wat van vinden. 

2. Theorie: vragen stellen.

3. Een interview houden.

4. De planning!

5. Afsluiting en vooruit kijken

Doelen:

Aan het einde van deze les:
- Weet je wat een interview is, hoe je een interview voorbereid en houdt.

- Kun je de verschillen benoemen tussen open en gesloten vragen.

- Kun je in één zin uitleggen wat 'doorvragen' betekent.

- Kun je tenminste één vraag benoemen die je gaat gebruiken in je eigen interview of enquête. 

Interview

Jouw coach of sportbegeleider

Dit is een les uit een reeks lessen Nederlands voor leerjaar 1 vmbo.
Veel plezier met deze les!

'INTERVIEW'
Waar denk jij aan?

Een voorbeeld

We luisteren tot minuut 1:17 naar het interview.

1) Wat vind je van de introductie?
2) Welke vragen vind je goed?
3) Wat vind je minder goed?

4) Wat valt je op aan de antwoorden?

nos.nl

In drietallen

We luisteren tot minuut 1:17 naar het interview.

1) Wat vind je van de introductie?
2) Welke vragen vind je goed?
3) Wat vind je minder goed?

4) Wat valt je op aan de antwoorden?

5) Welke tip heb je voor de interviewer?

Theorie

Soorten vragen:

Er zijn twee soorten vragen: gesloten en open vragen.

1. Gesloten vragen kun je beantwoorden met een kort antwoord, zoals 'ja' of 'nee'.
   
   
2. Open vragen geven vaak een langer antwoord en werken daarom goed om een gesprek op gang te brengen.
   

Een voorbeeld van een gesloten vraag is: “Vind jij katten leuke dieren?”
In de journalistiek kom je vaak open vragen tegen, zoals: “Waarom vindt u dat mensen op de SP moeten stemmen?”

Doorvragen:

• Na een antwoord kun je even nadenken en doorvragen.
  
  
• Dat betekent dat je met een nieuwe vraag ingaat op het antwoord van de geïnterviewde.
  
  
• Je vraagt door wanneer je het gevoel hebt dat de geïnterviewde nog niet voldoende antwoord heeft gegeven.
  

Bijvoorbeeld:

Interviewer: “Vindt u uw werk als leraar leuk?”
Leraar: “Ja.”
Interviewer: “Wat vindt u er zo leuk aan?”
Leraar: “Ik vind het heel leuk om met kinderen te werken.”
Interviewer: “Wat vindt u daar leuk aan?”
Leraar: “Kinderen hebben zo’n frisse kijk op de wereld, daar word ik vrolijk van. Wij volwassenen zitten soms nog zo vastgeroest in onze eigen denkbeelden. Door te werken met kinderen kom ik daar een beetje los van.”

Stappenplan interview

Hoe bereid je een interview voor?

• Maak voor jezelf een vragenlijst met de belangrijkste vragen;
• Durf ook van je vragenlijstje af te wijken: luister goed naar de geïnterviewde en vraag door wanneer dat nodig is;
• Neem het gesprek op met je mobiel;
• Voor je weggaat: vraag na of je de naam van de geïnterviewde goed hebt gespeld;
• Vraag of je een foto mag maken voor bij het interview;
  
• Luister het interview terug en werk hem woord voor woord uit.

Eigen planning

Tips... 
Doelgroeponderzoek

* Houd het nieuws in de gaten.
* Denk ook aan vrijwilligerswerk

3-2-1... start

1. Lees de studiewijzer nog eens en maak een eigen planning...
2. Rond je enquête af.

3. Stel een interview op.

4. Bepaal de  (sport)club waar je heen gaat.
5. Maak nu afspraken wanneer je langsgaat.

6. Lukt het niet? Vraag hulp!

Volgende week

De... podcast
Over nadenken:
Luister jij een leuke podcast?
Neem een fragment of link mee naar de volgende les.

Afsluiten

Terugvragen:

Aan het einde van deze les:

- Weet je wat een interview is, hoe je een interview voorbereid en houdt.

- Kun je een voordeel benoemen van een open vraag.

- Kun je in één zin uitleggen wat 'doorvragen' betekent.

 

 

- Kun je tenminste één vraag benoemen die je gaat gebruiken in je eigen interview of enquête. 

- Heb je een planning gemaakt en weet je wie jouw respondenten zijn voor de enquête en wie je gaat interviewen.