Feiten, meningen en argumenten

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Feiten, meningen en argumenten

Welkom HA2D, goed jullie weer te zien!

Wat gaan we doen?

• Korte brainstormsessie over feiten, meningen en argumenten (5 minuten)
• Uitleg feiten, meningen en argumenten (10 minuten)
• Zelf aan het werk (20 minuten)
• Bespreking van de opdracht (10 minuten)
• Afsluiting van de les (5 minuten)

Leerdoelen

• Aan het einde van deze les kun je het verschil aangeven tussen een feit en een mening.
• Aan het einde van deze les weet je wat argumenten zijn.
• Aan het einde van deze les kun je feiten, meningen en argumenten aangeven in een tekst.

Wat weet je al over feiten, meningen en argumenten?

Feit 

• Echt gebeurd of echt waar
• Kun je bewijzen of controleren
• Kun je meningen mee ondersteunen
• objectief

Voorbeeld

Het is vanaf 1 januari 2024 wettelijk verboden om telefoons te gebruiken in het klaslokaal.

Je kunt deze uitspraak controleren, door te zoeken naar artikelen.

Mening (standpunt)

• Geeft aan hoe je over iets denkt of wat je van iets vindt.
• Niet controleerbaar
• Je kunt ermee eens of oneens zijn
• subjectief
• 'Ik vind...' , 'Ik denk...' , 'volgens mij...'

Voorbeeld

Ik vind het een slecht idee dat mobieltjes in de klas nu verboden zijn.

Deze uitspraak is subjectief, je kunt de uitspraak ook niet controleren. Iemand kan het er mee eens of juist mee oneens zijn. 

Argument

• Redenen waarom je een bepaalde mening hebt.
• Mening uitleggen
• Eigen mening verdedigen
• Andermans mening aanvallen

Voorbeeld

Ik vind het goed dat mobieltjes in de klas nu verboden zijn (mening), want zo zijn leerlingen veel minder snel afgeleid (argument).

Signaalwoorden bij meningen en argumenten

Standpunt - want - argument

We gaan met de auto, want het regent.

Argument - dus - standpunt

Het regent, dus we gaan met de auto.

Opdracht

• Opdracht in groepjes uitvoeren
• Ieder groepje een nieuwsartikel
• Nieuwsartikel lezen
• Feiten, meningen en argumenten uit de tekst halen

Evaluatie

• Klassikaal
• Ieder groepje vertelt over nieuwsartikel
• Ieder groepje noemt één feit, één mening en één argument.

Wat is een feit?

Wat is een mening?

Wat is een argument en wat kun je daarmee doen?

Huiswerk volgende les

Maken:

Opdracht 5 t/m 9, pagina 118 en 119 uit je boek.