Les 31 - 1HN - Dinsdag 11 ma.

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Als je hier met je rug naar het bord toe staat ...

Links

Rechts

Mededelingen

-De cijfers staan in SOM

>Super trots!

-Morgen maar 1 uur les i.p.v. een blokuur

>Lesbezoek

Les 31 - 1HN

Werkwoordspelling

DOME

Planning

1. Voorlezen

2. Nieuws

3.Doelen - Korte vragen beantwoorden

4. Zelfstandig werken 

5. Aantekeningen maken

6. Afsluiten - Huiswerk

Voorlezen

NIEUWS VAN DE DAG

Wat zijn de doelen?

-Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd spellen. 

-Ik kan sterke en zwakke werkwoorden herkennen. 

Lukt dit je? Dat bekijken we zo met vier vragen.

§8 - Persoonsvorm tegenwoordige tijd

§ 9 Sterke en zwakke werkwoorden

Sterke werkwoorden veranderen in de verleden tijd van klank: 

lopen → liepen; ruiken → roken; zoeken → zochten.

De verschillen zie je in de verleden tijd. Bij onregelmatige werkwoorden (§13) zie je dit verschil ook in de tegenwoordige tijd.

Zwakke werkwoorden veranderen in de verleden tijd niet van klank: hopen → hoopten; praten → praatten; spelen → speelden; luisteren → luisterden.

Je gebruikt 't x-kofschip (§10)

§8 - Persoonsvorm tegenwoordige tijd

1. Elk jaar (verven)  _____________ ik de muren van mijn kamer in een andere kleur.

2. De koning (schudden) _____________ de handen van de Oranjefans.

§ 9 Sterke en zwakke werkwoorden

1. Lopen - Ik __________ over straat. - Sterk / Zwak

2. Werken - Ik ________ vandaag op kantoor. - Sterk / Zwak

Maken

Cursus 7 - Spelling

§ 9 Sterke en zwakke werkwoorden

Klaar?

Maak 'trainen'

§10 - Persoonsvorm verleden tijd van zwakke werkwoorden

1 - Maak de stam van het werkwoord (-en)

2 - Waar eindigt de laatste letter van de stam op?

3- Gebruik 't X - K(o)fsch(i)p

>WEL in 't X - K(o)fsch(i)p = +te(n)

NIET in 't X - K(o)fsch(i)p = +de(n)

-Soms moet je voor de uitspraak klinkers toevoegen

>Raden - Ik raadde

Einde van de les