4.8 Nederland: de zee klopt aan de voordeur

1 / 12

Slide 1: Slide

AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 12 slides, with text slides.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Let op! Belangrijk!

Voor de toets hoef je alleen het kopje 'Dreiging aan de kust' te leren van paragraaf 4.8

Slide 2 - Slide

Wat gaan we doen?

Leerdoelen:

- Je weet welke soorten kustbeheer er zijn;

- Je weet waarom we in het ene gebied wel en in het andere gebied niet voor dynamisch kustbeheer kiezen;

- Je begrijpt het verband tussen de relatieve zeespiegelstijging en de toename van zoute kwel

Hoe gaan we dat doen?

- Een stukje lezen

- Uitleg

- Aan de slag

Slide 3 - Slide

Een stukje lezen...

Paragraaf 4.8, blz 94

'Dreiging aan de kust'

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Probleem!

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Kwel

Doordat het zeewater hoger komt te staan (zeespiegelstijging), gaat er meer zout water door de duinen heen.

Aantekening

Slide 8 - Slide

harde kustverdediging

zachte kustverdediging

Slide 9 - Slide

harde kustverdediging

zachte kustverdediging

Wat zijn nadelen?

Slide 10 - Slide

harde kustverdediging

zachte kustverdediging

Wat is het verschil?

Slide 11 - Slide

Kustbedreiging in NL, wat te doen?

1. 8 zwakke plekken versterken, zowel hard als zachte kustverdediging

2. Dynamisch kustbeheer

3. Getijdenlandschap moeilijk te beschermen

Slide 12 - Slide

4.8 Nederland: de zee klopt aan de voordeur

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

More lessons like this

Les 10 - Dreiging van de kust

3.5 Nederland: de zee klopt op de voordeur deel 2 + begin 3.6

paragraaf 3.5

3.5 Nederland: de zee klopt op de voordeur

3.5 Nederland: de zee klopt op de voordeur B2H

Dynamisch kustbeheer 1, de zandmotor (2)

Les 5 - 2VAc - periode 3

4V H1 Par 2