1K1 Hoofdstuk 3 Taalverzorging herhaling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands !

Wie is er in de les?

Aanwezigheid som.

Opdracht flyer ingeleverd?

Je hebt nodig:

Chromebook

Boek Nieuw Nederlands H3

Lesopbouw

Hoofdstuk 3 Nieuw Nederlands: Taalverzorging 

Herkennen aan: blauwe gedeelte boek.

Digitaal: via som/leermiddelen/ nederlands

Herhaling: onderwerp zin, lidwoorden en zelfstandig naamw.

Oefenen in LessonUp (quiz) met de hele klas.

Oefenen in digitale methode (alleen vanmiddag na de lessen).

Toets: dinsdag 26 januari 

H3 - Taalverzorging (boek paarse gedeelte)

Digitale methode: H3 Taalverzorging

Wat moet je kunnen?

-je kunt het onderwerp in een zin vinden.

-je weet wat lidwoorden en zelfstandig naamwoorden zijn.

-je kunt de tegenwoordige tijd van de persoonsvorm spellen.

Leerdoelen

Je leert over de tegenwoordige tijd van de persoonsvorm.

Persoonsvorm

Persoonsvorm

De persoonsvorm vind je door:

- een vraagzin te maken;

-de zin in een andere tijd te veranderen.

We gaan oefenen met een quiz via LessonUp. Doe maar mee.

Onderwerp

Het onderwerp vind je zo:

1. zoek de persoonsvorm

2. wie of wat + persoonsvorm

We gaan oefenen met een quiz via LessonUp. Doe maar mee.

Met het suikerfeest vieren we het einde van de ramadan.

De cipier doofde de lichten van de cellen. Wat is het onderwerp?

Dat kan verschillende bijwerkingen veroorzaken? Wat is het onderwerp?

Lidwoord

• de
• het
• een
  horen altijd bij een zelfstandig naamwoord

Welke woorden zijn zelfstandig naamwoorden?

1. blauwe, fiets, het
2. meneer, Drost, oranje
3. zaterdag, auto, een
4. snufje, kastanje, step

Uitleg: persoonvorm t.t.

Zo schrijf je de persoonsvorm tegenwoordige tijd:

ik- vorm: stam van het werkwoord (hele w.w. -en)

jij/hij/zij: ik-vorm + t

wij/jullie: hele w.w.

werken: ik werk - hij werkt- wij werken

kussen: ik kus - hij kust - wij kussen

Zelfstandig werken

Maken via: som/leermiddelen/nederlands

H3 - Taalverzorging spelling

Opdracht 1, 2 en 3 

Vandaag af hebben voor 17.00 uur (anders vanmiddag na de lessen verder werken)

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?