Les 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Periode 4

Vandaag

Differentiëren herhaling + nakijken

Differentiëren 

Rekening houden met individuele verschillen in de groep door de bewegingsvorm of de organisatie aan te passen

Organisatorische differentiatie

Door de organisatie aan te passen

Bijvoorbeeld:

Kast hoger maken

Mat verder weg leggen
Andere groepsindeling maken

Meer / minder rondje lopen

Organisatorische differentiatie

Herhaling: De deelnemers gaan met voetbal een wreeftrap overspelen naar de andere persoon over 15 meter

Basis: De deelnemers gaan met voetbal een wreeftrap overspelen naar de andere persoon over 17 meter

Uitbreiding: De deelnemers gaan met voetbal een wreeftrap overspelen naar de andere persoon over 17 meter tussen poortjes door.

Opdracht

Je krijgt van mij het nakijkmodel

Kijk het blad na van het tweetal

Geef punten 1 tot 3 voor het maken van de opdracht

Tel het aantal punten op

Resultaten delen

10 min

Inhoudelijke differentiatie

Je past de bewegingsvormen aan.

Bijvoorbeeld:

Overspelen met zwakke been (voetbal
Salto gehoekt ipv gehurkt

Borstcrawl met een draai (koprol) keerpunt

Inhoudelijke differentiatie

Herhaling: De deelnemers gaan met voetbal binnenkant voet overspelen naar de andere persoon over 12 meter

Basis: De deelnemers gaan met voetbal een wreeftrap overspelen naar de andere persoon over 17 meter

Uitbreiding: De deelnemers gaan met voetbal binnenkant voet overspelen naar de andere persoon over 12 meter met je andere been

Opdracht

Je krijgt van mij het nakijkmodel

Kijk het blad na van het tweetal

Geef punten 1 tot 3 voor het maken van de opdracht

Tel het aantal punten op

Resultaten delen

10 min

Pauze

Evaluatie (H10)

1) Benoemen van de 6 functies van evalueren.

2) Benoem het begrip evalueren.

3) 4 momenten van evalueren

4) PDCA-begrip benoemen

De definitie van evalueren 

Evalueren is het verzamelen en interpreteren van informatie met als bedoeling een oordeel te vormen over het resultaat en het verloop van de les.

Op welke momenten kunnen we evalueren? 

1. Begin van de les

2. Einde van de les

3. Na de les

4. Na een serie van lessen (langere periode)

Wat zijn de de functies van evalueren?

Functie

Van 

Evalueren

6 Functies van evalueren

1. Verbeteren van de volgende les

2. Input voor de sporters

3. Bijstellen van doelen

4. Reflectie op eigen functioneren

5. Verantwoording op eigen handelen

6. Beoordelen van het vaardigheidsniveau

Evaluatie

Les / training

Doelstelling

Beginsituatie

Organisatie

Les opbouw

Bewegingsvormen

Didactische werkvormen

PDCA Cyclus

Continue proces

Opdrachten

Hoofdstuk 10

Maak opdracht 2,3 en 4