5.3 - Ecosystemen

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

boek/laptop + schrift + pen

opdracht 32 t/m 45

klaar? maak flash cards van de begrippen

noem 5 trofische niveaus

Leg het begrip 'energiestroom' uit. Gebruik hierbij de termen assimilatie en dissimilatie.

Wat is het verschil tussen een reducent en een afvaleter?

welke twee typen ecologische
piramides worden er genoemd?

Hoe komt energie een ecosysteem in?

Wat is het verschil tussen BRUTO en NETTO primaire productie?

Bespreek hoe evolutie de reuzenpad helpt om steeds sneller te verspreiden. (3p)

1) Wat zijn de bodemkenmerken? (pH, temperatuur, bodembeschrijving)

2) Kies a of b:

                   a) Welke planten groeien er en in welke hoeveelheden?

                   b) Welke diertjes leven er en in welke hoeveelheden?

3) Wat is het profiel van een doorsnede van de weide / de berm / de sloot?

ecologisch onderzoek - keuze (1x)

eindproduct : (digitale/analoge) POSTER 

 teamwork : MAX 4.

aan de slag - in stilte!

1) Lees paragraaf 5.3.

2) Maak opdracht 32 t/m 45.

We gaan om 15:05 de leerdoelen bespreken.

In ieder geval opdracht 37!

5.3 - Ecosystemen

* Je kunt de voedselrelaties en de informatienetwerken binnen een ecosysteem beschrijven

* Je kunt de energiestroom door een ecosysteem beschrijven

Donderdag: uitleg over keuze-opdracht voor cijfer.

voedselrelaties

* In een ecosysteem zijn er voedselrelaties: wie eet wie?

* voedselrelaties geef je weer in een voedselketen of een voedselweb

voedselketen 

trofisch niveau 

*schakel in de voedselketen 

* reducent / producent / consument (van de 1e, 2e, 3e orde)

  

Pijl geeft energiestroom aan!

 gras                             slak                            merel  

   

voedselketen 

1) Waarom geen zout? 

2) Onderzoek 'aaltjes' en andere mogelijkheden. Wat kies jij?

* alle voedselrelaties in een gebied

Uit hoeveel schakels bestaat de langste voedselketen?

voedselweb 

autotroof 

* kunnen organische stoffen maken uit anorganische (i.i.g. CO2)

* gebruiken licht of stoffen als energiebron 

• foto-autotroof: licht als energiebron
  (GROEN, fotosynthese, planten of algen)
• chemo-autotroof: stof als energiebron (bacteriën, chemosynthese, (anorganische) oxidatie)
  

foto-autotroof  

planten zijn foto-autotroof: zij maken zelf organische stoffen (autotroof) met behulp van zonlicht 

chemo-autotroof

* sommige Archeae (en enkele bacteriën) 

* in staat om organische stoffen te maken uit anorganische stoffen met behulp van energie uit een chemische reactie.

heterotroof = * afhankelijk van autotroof 

                           * kan van organische stoffen andere organische                                     stoffen maken

assimilatie 

fotosynthese 

koolstofassimilatie 

voortgezette assimilatie  

het maken van eiwitten, vetten en koolhydraten van die glucose 

voortgezette assimilatie: van glucose kan je alles maken! Soms nog wel wat andere atomen nodig...

assimilatie

assimilatie & dissimilatie 

* kost energie 

* opbouwen

* o.a. fotosynthese

* levert energie

* afbreken 

* verbranding

Welke processen vinden plaats in producenten?

1. alleen dissimilatie
2. alleen assimilatie
3. dissimilatie en assimilatie
4. geen van allen

Welke processen vinden plaats in consumenten?

1. alleen dissimilatie
2. alleen assimilatie
3. dissimilatie en assimilatie
4. geen van allen

piramide van aantallen

piramide van aantallen

piramides - die soms geen piramide zijn

Dit is een piramide van ...

1. aantallen
2. biomassa

Heeft een piramide van aantallen altijd een piramidevorm? Waarom?

1. Ja, want het geeft altijd de schakels in de juiste volgorde weer
2. Ja, want het aantal individuen in elke schakel wordt altijd kleiner
3. Nee, want het aantal individuen kan groter zijn in de volgende schakel
4. Nee, want de schakels van een voedselketen kunnen soms in een andere volgorde staan

Op welke drie manieren raakt er tussen de schakels uit de voedselketen energie verloren?

energiestroom

* stroom van energie door de verschillende trofische niveaus in een ecosysteem 

* in een voedselweb geven de pijlen de energiestroom aan

groene pijlen = stroom van stoffen
rode pijlen = stroom van energie

energiestroom

Bruto en Netto Primaire Productie (BPP & NPP)

BPP (Bruto Primaire Productie) = A

NPP (Netto Primaire Productie) = A - R - F = P

* de breedte van de pijl geeft de hoeveelheid energie weer

* de breedte van I = de breedte van R + P + F

blz 143

BINAS 93A.2

hierboven herken je het vorige plaatje!

In een voedselketen bevatten de consumenten van de eerste orde meer vastgelegde energie dan de consumenten van de tweede orde.
De afbeelding is een weergave van het patroon van energiestromen in een ecosysteem.


Welke groep of groepen organismen kunnen deel uitmaken van trofisch niveau n?

1. producenten
2. consumenten
3. afvaleters
4. reducenten

heterotroof

autotroof

Energiestromen

Aan de slag

-Lezen 5.3: Ecosystemen (vanaf p. 113).

-Maken: begrippenlijst 5.3

-Maken: opdracht 32 t/m 50 (digitaal)

37d, 41 en 44 overslaan

Volgende les: laatste les voor repetitie H5 (4 april) > tijd voor vragen / werken aan eigen ecosysteem. Do 11 april presentaties

www.bioplek.org

biologiepagina.nl