ckv v5 p2 les 8

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

ckv v5 p2 les 8

STARTKLAAR

• Telefoon is weg voordat je het lokaal in komt! 
• Jas uit, tas op de grond
• Laptop dicht op tafel 
• Logboek en pen op tafel 

STARTER

Ga naar de website van museumtijdschrift en zoek in de tentoonstellingsagenda 

Schrijf de titel op van 1 tentoonstelling waar je meer over wil weten

En waar je dus later in deze les meer over gaat opzoeken 

museumtijdschrift.nl

Diva in Kunsthal Rotterdam

Oscam - Amsterdam (bijlmer)

Dwarsverbanden - Van Abbe Museum (multizintuiglijk)

Dior tentoonstelling in Kunstmuseum

Object Rotterdam in Air

Design biennale Rotterdam 2025

ART Rotterdam Ahoy

Haute photography

De kracht van kleur Van Gogh Museum 

Mauritshuis: roofkunst/Mauritshuis in oorlogstijd 

Planning 

Wat gaan we deze les doen? 

1. Blik op de eindopdracht

2. Feedback zaaltekst of tentoonstellingsidee

3. Werktijd stap 4: tentoonstelling 'opbouwen'

Doelen

- Je kan zelfstandig (met of zonder chatgpt) een zaaltekst schrijven en verbeteren na feedback (schrijfvaardigheden)

- Je kunt elkaar feedback geven over hoe goed de kunstwerken aansluiten bij het thema 

- Je start met het creëren van virtuele of 3D-tentoonstelling die voldoet aan de criteria 

1. Blik op de eindopdracht

Periode 1: Hoe kom jij in actie?

Periode 2: In actie: jouw stem in het museum 

Met stem bedoelen we jouw geluid, jouw perspectief, jouw mening 

Periode 2

Je gaat, geïnspireerd door jongerengroepen zoals de Beeldbrekers, een eigen tentoonstelling samenstellen rond een thema waar je voor in actie wilt komen! 

Je kan verder werken met het thema van je persoonlijk manifest. 

Kies een thema dat jou raakt, iets waar je verandering in wilt brengen of waar meer aandacht voor nodig is.

In de toetsweek: pitch je je tentoonstelling in max. 3 minuten met 

 promotiemateriaal (reclamevideo/poster/o.i.d.)

Waarom?

Jullie zijn de stem van de toekomst! 

Steeds meer musea/cultuurinstellingen hebben jongerengroepen die hen advies geven over inclusiviteit, diversiteit en meer. 

En thema's die belangrijk zijn! 

Stappen

Stap 1: Thema, doelgroep en onderzoek kunstwerken 

Stap 2: Selectie van kunstwerken

Stap 3: Tentoonstellingstekst schrijven met of zonder Chatgpt (prompts lever je ook in)

Stap 4: Tentoonstelling 'opbouwen'

Stap 5: Reclamevideo of poster maken en pitch voorbereiden

Vandaag bij stap 1. Maar voordat jullie aan de slag gaan, gaan we meer leren over het maken van een tentoonstelling en inspiratie opdoen bij een andere tentoonstelling. 

Planning

23 januari les 5: stap 2 afmaken

30 januari les 6: stap 3 

6 februari les 7: stap 3 afmaken, start stap 4

13 februari les 8: stap 3 & 4 + deadline 1 (zaaltekst & kunstwerken)

20 februari les 9: gastles Beeldbrekers

6 maart les 10: stap 5

13 maart les 11: voorbereiden toetsweek + deadline 2 (tentoonstelling + promotiemateriaal) 

Let op: dit zijn de donderdag data voor v5a

Tussentijdse deadlines

Donderdag 13 februari 23:59 uur lever je in: 

- zaaltekst (150-200 woorden)

- selectie kunstwerken (afb. van de kunstwerken met kunstenaar, titel en jaartal)

- korte uitleg waarom je kunstwerken bij je tentoonstelling passen 

Te laat? 2 punten eraf

Tussentijdse deadlines

Donderdag 13 maart 23:59 uur lever je in: 

- tentoonstelling

- promotiemateriaal

Te laat? 2 punten eraf

Criteria

• De tentoonstelling maak je voor het Mauritshuis (of een ander museum, mits goedgekeurd door de docent).

• Je maakt een virtuele tentoonstellingspresentatie of je creëert de tentoonstelling in 3D met de hand

• Kies een thema, een specifieke doelgroep en bedenk een pakkende titel voor je tentoonstelling. 

Criteria

• De tentoonstelling bevat minimaal 6 kunstwerken en maximaal 8 kunstwerken. Minimaal twee kunstwerken komen uit de collectie van het Mauritshuis. De andere kunstwerken komen uit andere musea, zijn te koop of zijn in bezit van een privé-eigenaar.

• Je schrijft een zaaltekst die een introductie geeft op je tentoonstelling van 150-200 woorden met of zonder hulp van Chatgpt. Als je chatgpt gebruikt, lever je je prompts ook in!

• De algemene zaaltekst plaats je in je tentoonstelling. Bij elk kunstwerk vermeld je de naam van de kunstenaar, de titel van het werk en het jaartal. waarin het is gemaakt.

Wat is de uitdaging van de opdracht? 

2. Feedback zaaltekst of tentoonstellingsidee

4. Huiswerk

Bereid een korte presentatie voor van 2 minuten. Bijvoorbeeld: vertel over je thema, 1/2 kunstwerken en sluit af met een vraag aan je publiek.

Maquette bouwen? Laat op tijd weten welke materialen je nodig hebt 

3. Werktijd (klascode:  geyvg)

Gebruik de feedback om je zaaltekst nog 1 keer te verbeteren / Gebruik de feedback om aanpassingen te doen in de selectie van je kunstwerken

Start met het opbouwen van de tentoonstelling!

Online: Emaze, Kunstmatrix, Artsteps of MAQUETTE

Klaar? Stap 5!

Doelen

- Je kan zelfstandig (met of zonder chatgpt) een zaaltekst schrijven en verbeteren na feedback (schrijfvaardigheden)

- Je kunt elkaar feedback geven over hoe goed de kunstwerken aansluiten bij het thema 

- Je start met het creëren van virtuele of 3D-tentoonstelling die voldoet aan de criteria 

Planning

23 januari les 5: stap 2 afmaken

30 januari les 6: stap 3 

6 februari les 7: stap 3 afmaken, start stap 4

13 februari les 8: stap 3 & 4 + deadline 1 (zaaltekst & kunstwerken)

20 februari les 9: gastles Beeldbrekers

6 maart les 10: stap 5

13 maart les 11: voorbereiden toetsweek + deadline 2 (tentoonstelling + promotiemateriaal) 

Let op: dit zijn de donderdag data voor v5a

Bedenk een vraag voor de Beeldbrekers!