ckv v5 p2 les 9

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

ckv v5 p2 les 9 

STARTKLAAR

• Telefoon is weg voordat je het lokaal in komt! 
• Jas uit, tas op de grond
• Laptop dicht op tafel 
• Logboek en pen op tafel 

STARTER

Vragen? 

Planning 

Wat gaan we deze les doen? 

1. Blik op de eindopdracht

2. Feedback 

3. Werktijd stap 4: tentoonstelling 'opbouwen'

Doelen

- Je gebruikt de feedback van mij en je klasgenoten om verbeteringen aan te brengen in je zaaltekst en selectie van kunstwerken 

- Je creëert een virtuele of 3D-tentoonstelling die voldoet aan de criteria 

1. Blik op de eindopdracht

Periode 1: Hoe kom jij in actie?

Periode 2: In actie: jouw stem in het museum 

Met stem bedoelen we jouw geluid, jouw perspectief, jouw mening 

Periode 2

Je gaat, geïnspireerd door jongerengroepen zoals de Beeldbrekers, een eigen tentoonstelling samenstellen rond een thema waar je voor in actie wilt komen! 

Je kan verder werken met het thema van je persoonlijk manifest. 

Kies een thema dat jou raakt, iets waar je verandering in wilt brengen of waar meer aandacht voor nodig is.

In de toetsweek: pitch je je tentoonstelling in max. 3 minuten met 

 promotiemateriaal (reclamevideo/poster/o.i.d.)

Waarom?

Jullie zijn de stem van de toekomst! 

Steeds meer musea/cultuurinstellingen hebben jongerengroepen die hen advies geven over inclusiviteit, diversiteit en meer. 

En thema's die belangrijk zijn! 

Stappen

Stap 1: Thema, doelgroep en onderzoek kunstwerken 

Stap 2: Selectie van kunstwerken

Stap 3: Tentoonstellingstekst schrijven met of zonder Chatgpt (prompts lever je ook in)

Stap 4: Tentoonstelling 'opbouwen'

Stap 5: Reclamevideo of poster maken en pitch voorbereiden

Vandaag bij stap 1. Maar voordat jullie aan de slag gaan, gaan we meer leren over het maken van een tentoonstelling en inspiratie opdoen bij een andere tentoonstelling. 

Planning

23 januari les 5: stap 2 afmaken

30 januari les 6: stap 3 

6 februari les 7: stap 3 afmaken, start stap 4

13 februari les 8: stap 3 & 4 + deadline 1 (zaaltekst & kunstwerken)

20 februari les 9: gastles Beeldbrekers

6 maart les 10: stap 5

13 maart les 11: voorbereiden toetsweek + deadline 2 (tentoonstelling + promotiemateriaal) 

Let op: dit zijn de donderdag data voor v5a

Tussentijdse deadlines

Donderdag 13 maart 23:59 uur lever je in: 

- tentoonstelling

- promotiemateriaal

Te laat? 2 punten eraf

2. Feedback 

- tekstbordjes

-  vormgeving van de tentoonstelling

- interactief element toe, zoals een ruimte waar bezoekers hun eigen ideeën rondom het thema kunnen delen 

google: interactieve tentoonstelling

  

- hoofdletters Chatgpt

Meryem Slimani  

Laila Hida & Artsi Ifrach 

Joseph Quchen

Vormgeving 

Familiefoto's

Familiefoto's: toegevoegd aan de tentoonstelling = persoonlijk

Omdat ze voor veel makers een bron zijn inspiratie en veel vertellen over de tijd waarin ze zijn gemaakt - welke mode / interieur toen?  

Filmpje over Meryem - volgende slide

Laila Hida en Artsi Ifrach:

De fotografen maken gebruik van voorwerpen om naar hun culturele en religieuze achtergrond te verwijzen.

Joseph Quchen maakt foto's van mensen op straat in Marokko (vooral casablanca) die hij qua mode interessant vond

vormgeving - denk na over vormgeving tentoonstelling - wat hebben zie hier gedaan?

Wat voor werken kies je?

Schilderijen

Sculpturen

Foto's

Video

Installaties

Posters en tekeningen

Muurschilderingen

Vertel bij het maken van een tentoonstelling moet de tentoonstellingsmaker goed nadenken over wat voor soort werken ze wil tonen en wáár de werken komen te staan in een tentoonstelling. Hier zie je allerlei soorten vormen van kunst, die allemaal op een andere manier neergezet zijn: staand, aan de muur, hangend, op een scherm.

En hoe plaats je deze werken in de ruimte!

Aan de muur

Aan het plafond

In een vitrine 

Op een sokkel

 'in de ruimte' 

Met een stoel of bankje

Vertel: over verschillende manieren van presenteren, ophang systemen om kunst op te hangen/ neer te zetten/ tentoon te stellen.

3. Werktijd (klascode:  geyvg)

Gebruik de feedback van mij en je klasgenoten om verbeteringen aan te brengen in je zaaltekst en selectie van kunstwerken 

Ga verder met het opbouwen van de tentoonstelling!

Online: Emaze, Kunstmatrix, Artsteps of MAQUETTE

Doelen

- Je gebruikt de feedback van mij en je klasgenoten om verbeteringen aan te brengen in je zaaltekst en selectie van kunstwerken 

- Je creëert een virtuele of 3D-tentoonstelling die voldoet aan de criteria 

Planning

23 januari les 5: stap 2 afmaken

30 januari les 6: stap 3 

6 februari les 7: stap 3 afmaken, start stap 4

13 februari les 8: stap 3 & 4 + deadline 1 (zaaltekst & kunstwerken)

20 februari les 9: gastles Beeldbrekers

6 maart les 10: stap 5

13 maart les 11: voorbereiden toetsweek + deadline 2 (tentoonstelling + promotiemateriaal) 

Let op: dit zijn de donderdag data voor v5a