CKV Periode 2 Les 3

• Kunst
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

CKV Periode 2 Les 3

STARTER

npo.nl

Kijken van 16:00-21:25

Dit heeft niets met de opdracht van P2 te maken. Maar er zijn bij v5a een aantal leerlingen die als persoonlijk manifest een spoken word hebben gemaakt en enorm goed kunnen schrijven. Zag in de vakantie deze spoken word en wil het graag met leerlingen bespreken. 

Achtergrond info: 

Wat betekent het om vrouw te zijn in 2024? Spoken word-artiest Sandy Bosmans schijnt een onthutsend licht op vrouwen wereldwijd.

‘Vrouwejaars’ is de oudejaarsconference, maar dan nieuw. Zeven vrouwen uit de wereld van de comedy, spoken word en kleinkunst geven hun blik op deze tijd en het jaar 2024. Op grote en kleine onderwerpen. Over belangrijk en onbelangrijk nieuws.

Planning 

Wat gaan we deze les doen? 

1. Opdracht P2 bespreken

2. Tentoonstellingsreis

3. Stap 1 

4. Logboek

Doelen 

Aan het einde van de les:

- heb je een thema en doelgroep voor je tentoonstelling gekozen

Hoe gaat het?

😒🙁😐🙂😃

Misschien even inchecken voor we beginnen. 

1. Opdracht bespreken 

Periode 1: Hoe kom jij in actie?

Periode 2: In actie: jouw stem in het museum 

Met stem bedoelen we jouw geluid, jouw perspectief, jouw mening 

In actie! 

Niet iedereen is het overal mee eens. Je kunt dan in

actie komen en zo proberen iets te veranderen. Dat

doen kunstenaars ook. Zij zetten hun

kunstwerken dan in met het doel iets te veranderen.

Check: wie waren de Beeldbrekers?

Beeldbrekers

Een groep jongvolwassen studenten en (young) professionals die hun expertise inzetten om het museum inclusiever te maken.

Beeldbrekers

De Beeldbrekers verbreden de blik van het museum. Ze stellen kritische vragen en vinden nieuwe aanknopingspunten om het verhaal van Van Gogh relevant te maken voor mensen van nu.

Periode 2

Jullie gaan, geïnspireerd door jongerengroepen als de Beeldbrekers, een eigen tentoonstelling samenstellen rond een thema

Het is slim om verder te werken met het thema van je persoonlijk manifest. 

Zo kun je nog meer onderzoek doen en ben je goed voorbereid om in periode 3 je eigen kunstwerk te creëren!

Wil je dit niet? (b.v. omdat je tijdens het maken van pm op een nieuw thema bent gekomen). 

Kies dan een nieuw thema dat je boos maakt of waar je je zorgen over maakt. Dit kan gaan over een maatschappelijk probleem, iets persoonlijks of een kwestie die je raakt in de wereld om je heen.

Toetsweek: Pitch tentoonstelling in max. 3 minuten met 

 promotiemateriaal (reclamevideo/poster)

Waarom?

Jullie zijn de stem van de toekomst! 

Steeds meer musea/cultuurinstellingen hebben jongerengroepen die hen advies geven over inclusiviteit, diversiteit en meer. 

En thema's die belangrijk zijn! 

Stappenplan Periode 2

Stap 1: Thema, doelgroep en onderzoek kunstwerken 

Stap 2: Selectie van kunstwerken

Stap 3: Tentoonstellingstekst schrijven met of zonder Chatgpt (prompts lever je ook in)

Stap 4: Tentoonstelling 'opbouwen'

Stap 5: Reclamevideo of poster maken en pitch voorbereiden

Vandaag bij stap 1. Maar voordat jullie aan de slag gaan, gaan we meer leren over het maken van een tentoonstelling en inspiratie opdoen bij een andere tentoonstelling. 

Criteria

• De tentoonstelling vindt plaats in het Mauritshuis (of een ander museum, mits goedgekeurd door de docent).
  
  
• Je maakt een virtuele tentoonstellingspresentatie via Emaze.com of je creëert de tentoonstelling in 3D met de hand.
  
  
  
• Kies een thema, een specifieke doelgroep en bedenk een pakkende titel voor je tentoonstelling. 

Criteria

• De tentoonstelling bevat minimaal 6 kunstwerken en maximaal 8 kunstwerken. Minimaal twee kunstwerken komen uit de collectie van het Mauritshuis. De andere kunstwerken komen uit andere musea, zijn te koop of zijn in bezit van een privé-eigenaar.

• Je schrijft een zaaltekst die een introductie geeft op je tentoonstelling van 150-200 woorden met of zonder hulp van Chatgpt. Als je chatgpt gebruikt, lever je je prompts ook in!

• De algemene zaaltekst plaats je in je tentoonstelling. Bij elk kunstwerk vermeld je de naam van de kunstenaar, de titel van het werk en het jaartal waarin het is gemaakt.

Zaaltekst??

Een zaaltekst is een introductietekst op de tentoonstelling.

De bezoeker weet meteen: DIT GA IK ZIEN!!

Tussentijdse deadlines

Donderdag 13 februari 23:59 uur lever je in: 

- zaaltekst (150-200 woorden)

- selectie kunstwerken (afb. van de kunstwerken met kunstenaar, titel en jaartal)

Te laat? 2 punten eraf

Tussentijdse deadlines

Donderdag 13 maart 23:59 uur lever je in: 

- tentoonstelling

- promotiemateriaal

Te laat? 2 punten eraf

2. Tentoonstellingsreis

Kijkvraag: Schrijf in je logboek 3 dingen op die komen kijken bij het maken van een tentoonstelling. 

Tentoonstellingsreis

Tip: Vrouwen van Amsterdam: een ode 

Amsterdam Museum 

Tentoonstelling bestaat uit ingezonden odes, verbeeld door collectiestukken, foto's, verhalen en voorwerpen. Ook zijn tien kunstenaars gevraagd om nieuw werk voor de tentoonstelling te maken. 

Çiğdem Yüksel

Brengt met dit werk een ode aan de HTKB (Hollanda Türk Kadinlar Birligi), de eerste vrouwenvereniging van vrouwen uit Turkije in Nederland, opgericht in 1975 en actief  tot 1995. 

Stappenplan Periode 2

Stap 1: Thema, doelgroep en onderzoek kunstwerken 

Stap 2: Selectie van kunstwerken

Stap 3: Tentoonstellingstekst schrijven met of zonder Chatgpt (prompts lever je ook in)

Stap 4: Tentoonstelling 'opbouwen'

Stap 5: Reclamevideo of poster maken en pitch voorbereiden

Vandaag bij stap 1. Maar voordat jullie aan de slag gaan, gaan we meer leren over het maken van een tentoonstelling en inspiratie opdoen bij een andere tentoonstelling. 

3. Stap 1 

Denk in tweetallen na over je thema en doelgroep van je tentoonstelling en schrijf drie ideeën op in je logboek!

Klaar? Zoek naar kunstwerken die je aanspreken of goed aansluiten bij jouw thema, via de collectie van het Mauritshuis of online.

    Take - Away!

• ... Wat was verrassend?
•  ... Wat blijft het allermeest bij?

4. Logboek CKV

Wat heb je vandaag 

gedaan/besproken/bedacht?

Noteer ten minste 2 dingen. 

Schrijf/teken/plak... 

Elke les mee

Doelen 

Aan het einde van de les:

- Heb je  een thema en doelgroep voor je tentoonstelling gekozen

Vooruitblik 

De volgende les gaan we kunstwerken selecteren