OPLIS 3-11

• Dienstverlening en Producten
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Welkom!

programma

- 2 nieuwe studenten!

- Halloweenfeest/ ervaringen!
- Waar of niet waar?

- Stap voor Stap! 
- Nu de praktijk in!/ Wat neem je mee?

Halloween!

Was je erbij? Wat waren je bevindingen?


Denk aan portfolio! (samenwerken in de school!)

Was je erbij? Wat waren je bevindingen? 

Denk aan portfolio 'samenwerken in de school'

Waar of niet waar?
Als je een begintaak gaat doen met de klas, is het belangrijk om samen eerst even de opdracht door te spreken.

1. Waar
2. Niet waar

Waar of niet waar?

Het is handig om te variëren met de plaats waar de leerlingen de begintaak kunnen maken

1. waar
2. niet waar

Een exitticket zou ook een goede begintaak kunnen zijn

1. waar
2. niet waar

professionalisering in school

Aandachtspunten op dit moment
1. Lesdoelen staan op het bord en zijn de gehele les transparant!-> rust
2. Evalueren aan het einde van de les ( is het doel van vandaag behaald? Waar moet nog geschaafd worden?
3. Check na de evaluatie wat je meeneemt naar de volgende les. Maak hier een mooie verlengde instructie voor om het doel te behalen!

Techniek 21 stap voor Stap 

Leesmoment

vanaf pagina 123

Waar zit volgens jou de kracht van de stap voor stap techniek?

Stap voor stap!

Kern: Deel ingewikkelde taken op in behapbare stukjes die een pad vormen dat je leerlingen naar inzicht leidt.

 Dat kan op de volgende manier:

1. Benoem de stappen. ( maak van een proces een stappenplan)

2.Zorg ervoor dat ze beklijven.- stappen moeten doelgericht en kernachtig zijn bij beklijving!! / Ezelsbrug

3.twee trappen gebruiken. Schakel tussen het proces en concrete opdrachten. zie casus pagina 127

effecten!

- Door doelgerichte en kernachtige zinnen te gebruiken geef je de leerlingen een routekaart/kapstok!

Is een leerling stuurloos? dan kan hij/zij altijd teruggrijpen op het stappenplan -> zekerheid-> rust

Opdracht:
Neem eens een item uit jouw lessen waar je de leerlingen mee kunt nemen in een stappenfasering!

Toevoegingen

- Probeer deze techniek de komende lessen eens uit.-> verwerk het vervolgens ook in je reflecties.

Reflecties waarin je deze technieken verwerkt zijn enorm waardevol voor jouw portfolio! ( denk aan de vakdidactische competentie!)