ICT-mediawijsheid

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Mediawijsheid

1. digitale veiligheid 

2. online vriendschap

Online vriendschap

• je leert te reflecteren over positieve en negatieve ervaringen met online vriendschap;
  
• je ontdekt dat vrijwel iedereen zowel positieve als negatieve ervaringen heeft;
  
• je leert te reflecteren over de ongeschreven regels over vriendschap via social media;
  
• je leert om iets te doen met negatieve ervaringen van jezelf en anderen;
  
• je denkt na over het (online) gedrag van volwassenen en hun voorbeeldfunctie;
  
• je denkt na over je eigen rol, en hoe je zelf het verschil kunt maken in de manier waarop mensen online met elkaar omgaan.

Online vriendschap

Deze les gaat over online vriendschap. 

Eigenlijk gaat het over het verschil tussen ervaringen waar je blij van wordt en ervaringen die kwetsend zijn. Iedereen kan gekwetst worden, zelfs de stoerste mensen, van wie jij denkt dat ze onaantastbaar zijn.

En jij dus ook.

Maar niet alle online ervaringen zijn slecht: je kunt ook een

enorme boost krijgen als het online contact spannend en leuk is.

Je gaat straks twee filmpjes kijken en daar vragen over beantwoorden. 

Vroeger zeiden ze: een betere wereld begint bij jezelf. 

Maar misschien hoort daar nog wel iets bij, want in je eentje krijg je dat niet voor elkaar. We moeten het dus samen doen.

We zijn samen aan zet!

Okee, kijk nu naar het eerste filmpje.

NEE

JA

Heb jij ervaringen met haataccounts?

NEE

JA

 Was je daar zelf slachtoffer van?

Wat zou jij iemand adviseren die slachtoffer 

is van een haataccount? 

Wat kun je dan het beste doen? Gebruik minimaal 30 woorden in je antwoord. 

Zou het beter zijn als je op internet 

nooit meer anoniem kunt zijn? 

Leg je antwoord uit in minimaal 30 woorden. 

Zijn er ook voordelen van anoniem kunnen 

zijn op internet? 

Geef minimaal twee voorbeelden. 

NEE

JA

Zijn haat-accounts hetzelfde als meme-accounts?

Leg je antwoord uit. 

Als je bij de vorige vraag 'Nee' hebt gekozen: noem twee verschillen. 

Kijk nu naar het tweede filmpje.

0

Werkt dat met die oogtags bij jou/jullie ook zo?

Welke (andere) ongeschreven regels gelden er in 

jouw online-vriendengroepen? Noem er minimaal twee.

Denk jij dat taggen en commenten voor iedereen even belangrijk is? Hoezo?

Gaan jongens en meisjes anders om met online vriendschappen? 

Licht je antwoord toe in minimaal 30 woorden. 

Stel, je moet die oude mensen uitleggen wat sociale media is en waarom het belangrijk is voor jonge mensen. Hoe zou je dat uitleggen? Gebruik minimaal 30 woorden. 

NEE

JA

Zijn sociale media voor jou door corona belangrijker geworden dan het daarvoor was?

Leg je antwoord op de vorige vraag met een voorbeeld uit. 

Volwassenen denken vaak dat jongeren niet zo goed met elkaar omgaan online. Dat er veel gepest wordt bijvoorbeeld. Maar volwassenen geven ook niet altijd het goede voorbeeld als het om respectvol, vriendelijk en fatsoenlijk gedrag gaat. In het volgende deel van deze les ga je daarnaar kijken. 

Noem een situatie noemen waarin je ziet dat volwassenen zelf ook geen respectvol, vriendelijk en fatsoenlijk gedrag vertonen.

 Hoe komt het volgens jou dat mensen online vaak anders met elkaar omgaan dan in het gewone (offline) leven?

Vraag wat de leerlingen zelf vinden dat er zou moeten gebeuren.

Zou je willen dat het gedrag van mensen verandert? Dat ze zich vriendelijker en netter gaan gedragen? Denk je dat dat kan? Of zeg je dat dit nu eenmaal de cultuur op internet is, en dat we daar niet zo moeilijk over moeten doen?

Kun je je voorstellen dat jóuw generatie een internet kan creëren dat vriendelijker en positiever is dan de omgeving die sommige volwassenen hebben gecreëerd? 

Denk je dat sommige kinderen zich online grof en kwetsend gaan gedragen doordat ze dat zien bij volwassenen? 

Denk je dat jij zelf iets kunt doen om te laten zien dat het ook anders kan; dat je ook moeite kunt doen om vriendelijk en aardig te zijn online, ook bij mensen die je niet kent of met wie je het oneens bent?

NEE

JA

Zou jij willen dat het online gedrag van mensen verandert?

NEE

JA

Denk je dat dat kan?

NEE

JA

Denk je dat de cultuur op internet nu eenmaal anders is (minder respectvol) en dat we daar niet zo moeilijk

over moeten doen?

Licht je antwoord toe met een voorbeeld. 

Vraag wat de leerlingen zelf vinden dat er zou moeten gebeuren.

Zou je willen dat het gedrag van mensen verandert? Dat ze zich vriendelijker en netter gaan gedragen? Denk je dat dat kan? Of zeg je dat dit nu eenmaal de cultuur op internet is, en dat we daar niet zo moeilijk over moeten doen?

Kun je je voorstellen dat jóuw generatie een internet kan creëren dat vriendelijker en positiever is dan de omgeving die sommige volwassenen hebben gecreëerd? 

Denk je dat sommige kinderen zich online grof en kwetsend gaan gedragen doordat ze dat zien bij volwassenen? 

Denk je dat jij zelf iets kunt doen om te laten zien dat het ook anders kan; dat je ook moeite kunt doen om vriendelijk en aardig te zijn online, ook bij mensen die je niet kent of met wie je het oneens bent?

Zo dat was het. Je hebt allerlei gedachten gehad door deze les. Welke vraag of gedachte komt er nu in je op? Schrijf deze in de volgende slide.

Deze vraag of gedachte komt bij 

mij op door deze les: