Les 2 thema 2 boek OA

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 2

Ontwikkelingspsychologie

- Les 2 periode 6

- H2 boek OA

Inhoud

Vorige keer (interview stage)

Theorie vandaag:

H.2 Groepsplannen en handelingsplannen

Afsluiting

Vorige keer 

H. 9.7, 9.8 en 2.1

- Groepsplannen

- Verschillende soorten instructies (basisinstructie, verlengde instructie, verkorte instructie

Opdracht stage

- Interview stagebegeleider/ intern begeleider e.d. om te vragen naar de verschillende plannen (H2)

Wat heb je aan nieuwe informatie ingewonnen bij het interview/ interviews?

2.1 Groepsplannen

Groepsplan: welke doelen je binnen de klas wilt behalen.

2.2 Verschillende groepsplannen

Didactisch groepsplan

- Cognitieve vakken: rekenen, taal, schrijven, lezen

- Welke hoofstukken, oefeningen, etc.

Pedagogisch groepsplan

- Welk pedagogisch klimaat werkt bevorderend?

- Afspraken buitenspelen, vrije tijd in de klas

- Voor een leerling met ASS: consequent handelen

Groepsplan gedrag

- Om gedragsproblemen te voorkomen, voor leerlingen met een speciale behoefte (passend onderwijs).

2.3 Groepsplan/Handelingsplan

Groepsplan: welke doelen je binnen de klas wilt behalen.

Handelingsplan: welke doelen je wilt halen m.b.t. één leerling.

- Ontstaat vanuit specifieke leer- of ontwikkelbehoefte.

- Het kind vind iets moeilijk op het gebied van:

   Leren, gedrag of groepsproces

www.rijksoverheid.nl

2.4 Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP)

Augustus 2014: Wet op passend onderwijs

• Leerlingen met een rugzakje mogen met wat extra hulp deelnemen aan het regulier onderwijs.

Invoering

• Ontwikkelingsperspectiefplan  

          Handelingsplannen worden voor deze leerlingen vervangen door OPP’s.       

Een plan waarin staat hoe de leerling zich zal ontwikkelen.

• Doelen opgesteld
  

2.4 Speciaal onderwijs

Speciaal onderwijs (SO)​

Speciaal basisonderwijs (SBO)​ 

Voorgezet speciaal onderwijs (VSO)​ 

Praktijkonderwijs (PRO)​ 

• OPP is verplicht bij speciaal onderwijs​ 
• Persoonlijk plan voor elke leerling​
  
• Ontwikkelingsperspectieven per leerling erg verschillend​ 
• OPP geeft leerkracht houvast​ 
• Leren en ontwikkelingsperspectief inzichtelijk voor ouders.​

2.4 Wet- en regelgeving

Wet bescherming persoonsgegevens (Wbp)

• Je mag alleen gegevens verzamelen die relevant zijn.
  

2.4 Schoolplan

Schoolplan

• Voor 4 jaar wordt beschreven waaraan wordt gewerkt en hoe.
  
• Welk beleid.
  
• Welke visie.
  
• Protocollen (pestprotocol)
  
• Met welke methodes wordt gewerkt?
  

                     Hoe? -> Groepsplan, handelingsplan en OPP’s.

2.5 Ambulante begeleiding

Ambulant begeleider

• Begeleider, ingehuurd door school, om kind te begeleiden.
  
• Speciale expertise.
  
• Leerlingen met een LGF (leerling gebonden financiering) heeft recht op een ambulante begeleider
  

LGF krijgt een leerling die anders in het speciaal onderwijs had gezeten maar nu in het basisonderwijs door ‘de wet op passend onderwijs’.

Welke verschillende plannen hebben we besproken?

Noem zoveel mogelijk kenmerken van een groepsplan

Noem zoveel mogelijk kenmerken van een handelingsplan.

Noem zoveel mogelijk kenmerken van een OPP (wat is de volledige benaming, kenmerken, etc.)