wk 42 Hoe beantwoord je toetsvragen bij GS?

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom!

Schoolregels:

• Telefoon in je tas
• Jas op de kapstok/in je kluisje
• Niet naar de WC tijdens de les
• Inschrijfuren worden niet geruild.

Lesregels

• Leerboek op tafel
• Schrift en pen op tafel 
  
• Luisteren als er iemand praat

Tijdvak 5

Tijd van ontdekkers en hervormers

Inschrijfuur keuzemenu

1. Instructie Hoe beantwoord ik een GS vraag? Leerdoel: ik weet hoe ik een gs vraag moet beantwoorden

2. Toetsevaluatie.  Leerdoel: ik krijg inzicht wat goed ging bij de formatieve toets en wat beter kan.

3. Werken aan mijn tijdvakkenkennis: Leerdoel: ik krijg een beter overzicht van de belangrijkste veranderingen en begrippen van de 1ste 5 tijdvakken

4. lezen en maken opdrachten geschiedeniswerkboek (online of in je werkboek).  Zorg dat je  deze week 2.3 afmaakt. 

5. Toets bespreken

ontleden

Het goed kunnen maken van een geschiedenistoets is niet alleen het leren van de leerstof uit het lesboek. Geschiedenis is ook begrijpend lezen en datgene toepassen wat gelezen is. 

Als je een vraag voor je krijgt, begin je altijd te denken: 

‘wat wordt er van mij verwacht bij deze vraag’? 

Je moet de vraag dus eerst ontleden.

Ontleden (2) 

Ontleden tijdens een toets doe je door de verschillende elementen te onderstrepen waar je antwoord op moet geven. Bij sommige vragen moet je ook meerdere taken uitvoeren, zoals nog verduidelijkt zal worden. Van de verschillende vraagsoorten komen hieronder voorbeelden. Daarna wordt de vraag uitgelegd en voorgedaan waar antwoord op moet worden gegeven: dit zijn de vraag-elementen. 

Wat wordt bedoeld met het begrip handelskapitalisme?

Waarom was de kerk niet blij met ideeën van Luther?

Noteer 2 kenmerken van Renaissance kunst

Geef 2 gevolgen van de ontdekking van Amerika door Columbus.

Wat is het verband tussen de nieuwe mentaliteit en de boekdrukkunst?

BRON 1: Rafaël Santi, De school van Athene (1509-1510). Op dit schilderij heeft Rafaël de beroemdste filosofen uit de Griekse oudheid samengebracht, alsof ze in dezelfde tijd leefden.

Hoort dit schilderij bij de Middeleeuwen of bij de Renaissance? Leg uit waarom.

STAP 1: Wat zie je?

STAP 4: Bij welke historische periode / gebeurtenis hoort deze bron?
(Middeleeuwen of Renaissance)

Stap 5: Waaraan kun je zien dat de bron past bij die historische periode / gebeurtenis?