Groene zorg - Hoofdstuk 6 Een rondleiding geven

Groene zorg - Hoofdstuk 6 Een rondleiding geven
Groene zorg
Hoofdstuk 6

Een rondleiding geven
1 / 18
next
Slide 1: Slide
Groene zorgMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Groene zorg - Hoofdstuk 6 Een rondleiding geven
Groene zorg
Hoofdstuk 6

Een rondleiding geven

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
  • Je weet hoe je informatiemateriaal kunt gebruiken;
  • Je kunt informatiemateriaal aanpassen aan de behoefte van verschillende doelgroepen. 

Slide 2 - Slide

Welke vragen kun je stellen voordat je aan de slag gaat met een cliënt?

Slide 3 - Mind map

Cliënt als regisseur
  • Laat de cliënt ook zelf vragen bedenken;
  • Bespreek wat gepast is en niet. 
Opdrachtje:
  • Het onderwerp is dieren voeren;
  • Bedenk 5 vragen en antwoorden die een cliënt aan jou kan vragen als begeleider;
  • Werk in tweetallen en schrijf de vragen en antwoorden op papier op. 
  • Na 10 min worden de vragen besproken.

Slide 4 - Slide

Waar moet je rekening mee houden als een cliënt aan de slag gaat met dieren?

Slide 5 - Mind map

Cliënten en dieren
  • Goede voorbereidingsmaatregelen;
  • Blijf rustig en breng rust over;
  • Laat handelingen oefenen op een dummy;
  • Vergeet niet om complimentjes te geven;
  • Dwing een cliënt nooit als hij/zij niet wilt;
  • Vraag of de cliënt het begrijpt.

Slide 6 - Slide

Waar moet je rekening mee houden als een cliënt aan de slag gaat in de tuin?

Slide 7 - Mind map

Cliënten en planten
  • Goede voorbereidingsmaatregelen;
  • Blijf rustig en breng rust over;
  • Leg uit hoe om te gaan met gereedschap;
  • Doe handeling voor en laat de cliënt oefenen;
  • Handelingen met gevaarlijk gereedschap mogen alleen worden uitgevoerd onder begeleiding. 

Slide 8 - Slide

Wat is de belangrijkste reden iets een paar keer te vertellen?
A
Cliënten luisteren niet altijd goed
B
Cliënten kunnen iets niet in één keer onthouden
C
Cliënten onthouden informatie langer als je het regelmatig herhaalt
D
Omdat je zo zeker weet dat iedereen het heeft gehoord

Slide 9 - Quiz

Hoe betrek je cliënten bij een activiteit?
A
Door vragen te stellen
B
Door ze hun vinger te laten opsteken
C
Door vragen te bedenken die cliënten zouden kunnen stellen
D
Door elk onderwerk te bespreken

Slide 10 - Quiz

Welke bewering is waar?
A
Cliënten die niet bang zijn, kun je altijd meteen met de dieren laten werken
B
Als je erbij blijft, kun je cliënten direct een dier laten oppakken
C
Als je goed hebt uitgelegd hoe je moet wieden, kun je cliënten hun gang laten gaan
D
Je moet cliënten altijd blijven begeleiden

Slide 11 - Quiz

Je gaat een rondleiding geven, wat zou je allemaal vertellen?

Slide 12 - Mind map

Een rondleiding geven
  • Goede voorbereidingsmaatregelen;
  • Blijf rustig en breng rust over;
  • Bepaal een juiste en handige route;
  • Bereid voor wat je allemaal wilt vertellen;
  • Geef duidelijk aan wat de spelregels zijn voordat de rondleiding begint.

Slide 13 - Slide

Je geeft aan een groep cliënten een rondleiding langs dieren. Wat is de meest geschikte informatie aan die groep?
A
Welke besmettelijke dierziekte varkens kunnen krijgen
B
Hoeveel biggen een varken per keer kan krijgen
C
Dat de varkens door middel van kunstmatige inseminatie bevrucht worden
D
Dat de varkens geslacht worden wanneer ze 100 kg zijn

Slide 14 - Quiz

Het konijn dat je tijdens de rondleiding laat zien, is drachtig. Welke informatie staat er op je briefje met steekwoorden?
A
Konijn: drachtig
B
Konijn: twee weken drachtig, gemiddeld 30-31 dagen drachtig, verwachte werpdatum 10 mei
C
Konijn: verwachte werpdatum 10 mei

Slide 15 - Quiz

Waarom zijn spelregels tijdens een rondleiding belangrijk?
A
Dan raakt er geen gereedschap kwijt
B
Om te zorgen dat alles goed verloopt
C
Omdat cliënten anders niet luisteren
D
Omdat cliënten nergens aan mogen komen

Slide 16 - Quiz

Opdracht
  • Maak de vragen die horen bij hoofdstuk 6. Bladzijde 83, 84, 85 en 86. Schrijf je antwoorden in je map op. 

Slide 17 - Slide

Opdracht:
Een rondleiding maken
  • Werk in tweetallen;
  • Maak een rondleiding;
  • Kies een route;
  • Maak een schets van het terrein van school;
  • Geef op je tekening aan waar je iets wilt gaan vertellen;
  • Maak op een A-4'tje een opsomming van de dingen die je gaat vertellen;
  • Stel ook 'spelregels' op voor de cliënt;
  • Laat je werk aan de docent zien.

Slide 18 - Slide