Week 7: 1.5: Luisteren 3.3 Work instructions & Lezen 7.3 Famous people

• Engels
• MBO
• Studiejaar 1-4

Week 7

• Idiom of the week! 
• Luisteren 3.3 Work instructions
• Lezen 7.3 Famous people
• Werken aan eigen planning

Idiom of the week!

What do you think the idiom is about:

''Be a fly on the wall''

Idiom of the week!

''Be a fly on the wall''

Meaning:

To watch something happen without anyone knowing you’re there.

Example: 

Nico wished he could be a fly on the wall when his sister discovered the toad he’d left in her shoe!

Luisteren: 3.3 work instructions

• Maak aantekeningen (zo kort en duidelijk mogelijk)
• Makkelijker te begrijpen
• Later nog een terug lezen
• Beter onthouden

Don'ts

• laat je niet afleiden
• schrijf niet alles op
• noteer niet alles door elkaar of te di­cht op elkaar
• schrijf niet alles in volledige zinnen en voluit op
• laat geen in­form­atie weg als je die even gem­ist hebt

Do's

• con­cent­reer je op het ver­haal
• noteer al­leen hoof­dza­ken, wat voor jou be­lan­grijk is
• werk over­zichtelijk en duidelijk
• gebruik afkortin­gen en sym­bolen: hoe kort­er hoe beter!
• vraag de spreker beleefd om even te wacht­en of om iets te her­halen als het nodig is

Lezen: 7.3 Famous people

Een tekst is vaak verdeeld in alinea’s. 

• deelonderwerpen + tekst ordenen
• makkelijker te lezen.
• Elke alinea kernzin met samenvatting. Staat vaak aan het begin of einde van een alinea en helpt je de tekst (en de hoofdgedachte) beter te begrijpen.

Hoofdgedachte

• Is er een rode draad? Wat komt telkens terug? 
• Kernwoorden, bevatten de essentie van de tekst.
• Kernwoord onduidelijk > woordenboek.
• Wat wil de schrijver je meegeven?
  
• Welk probleem (of gevoel of idee) wordt bespreekbaar gemaakt?
  
• Welke mening geeft de schrijver?

Argumenten

Uitspraak:

The BBC doc­u­ment­ary ‘The Mys­tery of Van Gogh’s Ear’ is really sen­sa­tion­al ...

Argument:

... be­cause it fi­nally solves the mys­tery of what happened to the paint­er’s ear.

Pak het artikel van week 5 er nog eens bij en beantwoord de vragen:

• Is er een rode draad? Wat komt telkens terug?
  
• Kernwoorden, bevatten de essentie van de tekst.
  
• Kernwoord onduidelijk > woordenboek.
  
• Wat wil de schrijver je meegeven?
  
• Welk probleem (of gevoel of idee) wordt bespreekbaar gemaakt?
  
• Welke mening geeft de schrijver?

Aan de slag!

Ga aan de slag met je eigen planning voor deze les!

Of maak de opdrachten die bij de uitleg horen.

Opdrachten NU Engels

• Maak alle opdrachten van [LIS]3 - 3.3 Work instructions.

• Maak alle opdrachten van [READ]7 - 7.3. 

Let op: Grammar overslaan.

https://www.spelletjesplein.nl/engels/