Stap 5,
herinterpreteren. De docent brengt nieuwe informatie in over de
thematiek, bij voorkeur op een aansprekende manier (beeld, geluid, tekst, uitstapje), waardoor studenten gestimuleerd worden om onjuistheden of onnauwkeurigheden in hun denken te gaan inzien. Deze stap heeft de docent voorafgaand aan de les voorbereid en moet aansluiten bij de ordening die studenten hebben aangebracht in
stap 3.