Les 3 Processen van VAI Motieven van gedragsverandering (ASE)

Les 3
 Processen van VAI
ASE 
1 / 28
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Les 3
 Processen van VAI
ASE 

Slide 1 - Slide

Doel
Na deze les kan ik:
2 onderdelen van de processen van VAI beschrijven
de motieven van gedragsverandering benoemen

Slide 2 - Slide

Inhoud
- vorige les
- proces VAI
- brenger, boodschap, ontvanger en beïnvloeding
- motieven van gedragsverandering
- afsluiting

Slide 3 - Slide

Wat hebben we vorige week besproken

Slide 4 - Mind map

Vorige les
Primaire voorlichting
Secundaire voorlichting
Tertiaire voorlichting

Slide 5 - Slide

Primaire preventie:
activiteiten die voorkomen dat gezonde mensen een bepaald gezondheidsprobleem, ziekte of ongeval krijgen.

Slide 6 - Slide

Secundaire Preventie
 vroege opsporing van ziekten of afwijkingen bij personen die ziek zijn, een verhoogd risico lopen of een bepaalde genetische aanleg hebben. 

Slide 7 - Slide

Tertiaire preventie:
 voorkomen van complicaties en ziekteverergering bij patiënten. 

Slide 8 - Slide

Processen van VAI

Slide 9 - Slide

Waar denk je aan als je het begrip "proces van VAI" hoort

Slide 10 - Open question

Proces

Een proces is dus een serie van activiteiten (uitgevoerd door mensen of machines), waarbij verschillende middelen nodig zijn. Voor deze activiteiten is informatie en communicatie nodig. 




Slide 11 - Slide

Proces VAI
- brenger, boodschap, ontvanger en beïnvloeding
- motieven van gedragsverandering
- aanpak van voorlichting, advies en instructie
- kennisverwerking

Slide 12 - Slide

Waar denk je aan bij de volgende begrippen
- brenger, boodschap, ontvanger en beïnvloeding

Slide 13 - Mind map

 Brenger
- geeft de voorlichting
- persoonskenmerken zijn van belang
- deskundig

Slide 14 - Slide

De boodschap
- kern van voorlichting
- doel moet duidelijk zijn
- gevolgen wel/niet
- goede voorbereiding

Slide 15 - Slide

Ontvanger
- kennis van ontvanger
- vertrouwen
- geslacht, leeftijd, geloof, thuissituatie, school/werk
- relaties
- persoonkenmerken

Slide 16 - Slide

Gedrag
Gedrag bestaat uit alle bewuste of onbewuste handelingen, die al dan niet waarneembaar zijn.

Slide 17 - Slide

6 fasen voor gedragsverandering

openstaan 
begrijpen
willen
kunnen
doen 
blijven doen

Slide 18 - Slide

Opdracht (5 MIN)
bespreek in tweetallen wat je ervaring is met gedagsverandering bij jezelf, wat valt je op

Slide 19 - Slide

motieven om gedrag te veranderen
weegschaalprincipe (gedrag wordt gewogen)
sociale afwegingen (wat vinden anderen)
ASE model

Slide 20 - Slide

Van intentie naar gedrag
De intentie om iets te willen veranderen, maar hoe zorg je dat het ook daadwerkelijk uitgevoerd word?

Slide 21 - Slide

invloed op gedrag
woonomgeving
werkomstandigheden
tijdsomstandigheden
sociale omgeving
opvoeding
erfelijke aanleg en leerprocessen

Slide 22 - Slide

Attitude
De houding van iemand ten opzichte van een onderwerp, object, gedrag of individu

Afweging van de voor- en nadelen

Slide 23 - Slide

Sociale invloed
Invloed van de sociale omgeving

Steun/druk 
Waargenomen gedrag
Sociale norm

Slide 24 - Slide

Eigen effectiviteit
Vetrouwen in het eigen kunnen

Hangt af van eerdere ervaringen, observaties, eigen overtuigingen en gezondheidssituatie 

Slide 25 - Slide

Opdracht
Opdracht: ASE-model in 3 tallen
Leerdoel: De student kan het ASE-model toepassen.
Voer voor een cliënt van de Boerhaave een gedragsanalyse uit volgens het ASE-model.
A. Welk gezondheidsrisico signaleer je?
B. Welk gedragingen hangen daar mee samen?
C. Breng aan de hand van het ASE model in kaart welke factoren invloed hebben op het gedrag. 
presenteer het volgens het model voor de klas

Slide 26 - Slide

afsluiting
doel
vragen

Slide 27 - Slide

bron
- traject V & V Voorlichting, advies en instructie
- expert college hoofdstuk 6

Slide 28 - Slide