Clases 22 y 23 periodo 2

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Programa y objetivos

Empezar una unidad nueva: Los viajes y las vacaciones 

Las vacaciones

¿Qué te gusta hacer en las vacaciones?

En las vacaciones me gusta...

TOK: conexiones 

- ¿Viajar viene por motivación personal o social? 

- ¿Qué conocimiento adquirimos cuando viajamos? 

¿Es ese conocimiento el mismo para todos? 

Empecemos con el vocabulario

Vamos a la lista 19 en Quizlet: los viajes

Tienes diez minutos

- ¿Qué tipo de habitación quiere? - ......................, es solo para mí.

1. individual
2. doble

Lleva demasiado ........................Solo se permite una maleta de mano y una bolsa.

1. alojamiento
2. equipaje

Si quieres conocer la historia y la cultura del país, debes ir a ....................

1. museos
2. hoteles

¡Ahora tú!

Vamos a ser creativos: grupos de tres 

Cread un póster para turistas con recomendaciones para tu país o el país donde vives. Considera:

- El clima

- ¿Qué tipo de destino es?, ¿cultural, natural, de playa?

- ¿Cuándo es la mejor fecha para visitar?

- ¿Qué ropa deberías llevar?

- menciona dos o tres actividades/lugares

 

Algunas frases útiles:

El clima: 

Hace calor / Hace frío

Llueve mucho / Nieva

Es la época seca / húmeda

Dar recomendaciones: 

Tiene(s) que...

Debe(s)...

Debería(s)...

Es importante...

Es necesario....

+ verbo en infinitivo (-ar, -er, -ir)

Es importante traer crema solar.

Tienes que traer ropa de invierno.

 

Instrucciones

- Haz tu poster en canva o ppt

- Textos cortos 

- Tienes 20 minutos y después presentas tu poster a la clase. 

Deberes: 

Estudiar la lista de vocabulario 19

Programa y objetivos

1) Checkpoint Unidad 18

2) Mini presentaciones de poster digital sobre tu destino preferido

3) Repaso general de gramática organizado por los estudiantes: próxima semana el pretérito indefinido y tipo de texto nuevo (El blog)

¡Ahora tú!

Vamos a ser creativos: grupos de tres 

Cread un póster para turistas con recomendaciones para tu país o el país donde vives. Considera:

- El clima

- ¿Qué tipo de destino es?, ¿cultural, natural, de playa?

- ¿Cuándo es la mejor fecha para visitar?

- ¿Qué ropa deberías llevar?

- menciona dos o tres actividades/lugares

 

Algunas frases útiles:

El clima: 

Hace calor / Hace frío

Llueve mucho / Nieva

Es la época seca / húmeda

Dar recomendaciones: 

Tiene(s) que...

Debe(s)...

Debería(s)...

Es importante...

Es necesario....

+ verbo en infinitivo (-ar, -er, -ir)

Es importante traer crema solar.

Tienes que traer ropa de invierno.

 

Repaso temas gramaticales

Temas clave (cada grupo prepara 2):

- Verbos regulares (presente) + verbos irregulares más comunes (mínimo 12 más usados)

- Pronombres posesivos + pronombres interrogativos

- Verbos tipo gustar (gustar, doler, parecer, encantar) + verbos reflexivos más usados (mínimo 8)

- Presente perfecto + los 8 participios irregulares más comunes

- La comparación y concordancia 

1 grupo de 3 estudiantes

4 grupo de 2 estudiantes

¡Tú eres el profe! 

Cada grupo debe:

- Preparar una mini explicación en inglés o español (max. 3-4 min).

-  Crear un ejercicio para la clase con mínimo 5 preguntas (con soluciones): kahoot, o un simple slide es más que perfecto. 

- Incluir un ejemplo visual o divertido (dibujo, mímica, mini-escena, meme... ¡lo que quieran!).

Las presentaciones de tu tema con el ejercicio son el lunes! :-)

 Competencia final: “¿Quién es el mejor profe?”

Gana el grupo que:

- Explicó mejor

- Hizo el ejercicio más divertido