quatrième cours: le 7 à 11 octobre 2024

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Bonjour et bienvenue

Klassenregels

We werken rustig samen in de klas.

We respecteren elkaar. We lachen elkaar niet uit en respecteren elkaars mening en antwoorden.

Tijdens het maken van de opdrachten zijn we rustig bezig en gaan we niet kletsen met klasgenoten.

We doen actief mee met de les, we leggen de telefoons dan ook weg.

We overleggen zachtjes binnen de MC als we een vraag hebben.

We steken onze vinger op als we iets willen zeggen en/of vragen.

We geven het aan onze docente aan wanneer ons iets dwars zit.

We laten elkaar uitpraten.

We eten en drinken niet in het klaslokaal.

We letten op in de les.

Tijdens het zelfstandig werken mag je oortjes in of een koptelefoon op

Start-upslide 

Vertaal de volgende zinnen en woordjes naar het Nederlands/Frans:

1. Natuurlijk, mijn account is .... voeg je me toe?
2. ik heb ongeveer 200 volgers.
3. nee, ik volg geen sterren.
4. Mijn beste vriend(in) is ..... (eigen invulling).
5. Ik heb (naam vriend) ...... (eigen invulling) ontmoet .
6. Ik ga series kijken.
7. Ik vind het leuk om naar de bioscoop te gaan.
8. Pourquoi c'est ton meilleur/ta meilleure ami(e)?
9. Tu publies beaucoup de photos?
10. Qu'est-ce que tu vas faire demain?
11. Quelle est ta série préférée?
12. Qu'est-ce que tu aimes faire?

Start-upslide: antwoorden

Vertaal de volgende zinnen en woordjes naar het Nederlands/Frans:

1. Bien sûr, mon compte c'est .... Tu m'ajoutes?
2. J'ai environ 200 followers.
3. Non, je ne suis pas les stars.
4. Mon meilleur ami/ma meilleure amie, c'est .....
5. J'ai rencontré ..... (naam) au/à l'/à la/aux
6. Je vais regarder des séries.
7. J'aime aller au cinéma
8. Waarom is het je beste vriend(in)?
9. Post je veel foto's?
10. Wat ga je morgen doen?
11. Wat is je lievelingsserie?
12. Wat vind je leuk om te doen?

Lesinhoud:

Nakijken opdrachten van twee weken geleden:

-Maken Chapitre 2 B les exercices 9, 10 (p.63)  

-Maken Chapitre 2 F les exercices 22, 23, 25 (p.76) 

Oefen mondeling & werken aan opdrachten uit het boek:

-Maken Chapitre 3 B les exercices 8, 9, 10 (p.100)  

-Maken Chapitre 3 F les exercices 22, 23, 25 (p.114)  

Laatste vraagmoment voor de twee toetsen

Klein quizje om de les mee af te sluiten

Lesdoelen:

Ik kan een interview begrijpen over een reis.

Ik weet hoe ik de toekomende tijd kan herkennen in een tekst.

Ik kan informatie vinden in een korte tekst.

Ik ben voorbereid op de aankomende twee toetsen en weet wat ik nog zou kunnen verbeteren.

 

 

 

Au travail

Oefen mondeling & werken aan opdrachten uit het boek:

-Maken Chapitre 3 B les exercices 8, 9, 10 (p.100)

-Maken Chapitre 3 F les exercices 22, 23, 25 (p.114)  

Exit-ticket

1. Wat ga jij precies doen om goed voorbereid te zijn op épreuve 1.1: présenter un/une ami(e)?
2. Wat ga jij precies doen om goed voorbereid te zijn op épreuve 1.2: lire?
3. Wat is slow tourisme? (tekst B van chapitre 3)
4. Wat voor bijnaam hebben de pannenkoeken in Maghreb?  (tekst F van chapitre 3)
5. Wat zien we steeds meer terug tijdens festivals? (tekst F van chapitre 3)

Lesdoelen:

Ik kan een interview begrijpen over een reis.

Ik weet hoe ik de toekomende tijd kan herkennen in een tekst.

Ik kan informatie vinden in een korte tekst.

Ik ben voorbereid op de aankomende twee toetsen en weet wat ik nog zou kunnen verbeteren.

Huiswerk:  

volgende les is de spreektoets en ben je daar dus op voorbereid.

-Maken Chapitre 3 B les exercices 8, 9, 10 (p.100)

-Maken Chapitre 3 F les exercices 22, 23, 25 (p.114)