H4 WA Hfst 2.5C

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Planning van de les

• Terugblik naar de leerdoelen van de vorige les
  
• Uitleg leerdoelen deze les
• Werken aan je huiswerk en eventuele vragen stellen

Leerdoelen van deze les

Paragraaf 2.5: Conclusies trekken

• Ik kan verschillen kwantificeren bij nominale variabelen.
  
• Ik kan verschillen kwantificeren bij ordinale variabelen.

Doe je laptop open

Bij het examenuitje van ee nschool kunnen de leerlingen kiezen tussen zeilen of naar Disneyland Parijs. In de tabel hiernaast zie je wat de leerlingen hebben gekozen. Bereken bij de kruistabel hiernaast met behulp van de phi-coëfficiënt of het verschil in bestemming tussen jongens en meisjes groot, middelmatig of gering is.

Bij een vaardigheidstest worden boogschieters verdeeld in twee groepen:
Groep 1 had een klein doelwit.
Groep 2 had een groot doelwit.
De resultaten van het onderzoek zijn verwerkt in de figuur hiernaast. Welke kleur hoort bij het kleine doelwit en waarom?

Bij een vaardigheidstest worden boogschieters verdeeld in twee groepen:
Groep 1 had een klein doelwit.
Groep 2 had een groot doelwit.
De resultaten van het onderzoek zijn verwerkt in de figuur hiernaast. Is het verschil tussen de groepen groot, middelmatig of gering?

Leerdoel van deze les

Paragraaf 2.5: Conclusies trekken

• Ik kan verschillen bepalen bij kwantitatieve variabelen.

Bereken de kwartielafstand van het aantal gelezen woorden in groep 8

De box is het interval tussen het eerste en derde kwartiel.
Overlappen de boxen elkaar als je de boxplot van groep 5 naar dezelfde hoogte als die van groep 8 schuift?

1. Ja, ze overlappen.
2. Nee, ze overlappen niet.

Geef aan of je bij de volgende soorten statistische variabelen groepen kunt vergelijken met boxplots.

Dat kan wel

Dat kan niet

Continu

Discreet

Ordinaal

Nominaal

Op school A en B zijn de leerlingen in twee even grote groepen verdeeld. Groep 1 had les met de nieuwe methode bij het vak Frans en groep 2 met de oude lesmethode. De leerlingen hebben dezelfde toets gemaakt. In de tabellen zie je de gemiddeldes en de standaardafwijkingen van de cijfers.

Op welke school heeft de nieuwe methode het meeste effect gehad op de cijfers?

1. School A
2. School B

Geef aan of je bij de volgende soorten statistische variabelen groepen kunt vergelijken met de effectgrootte.

Dat kan wel

Dat kan niet

Continu

Discreet

Ordinaal

Nominaal

Laptops dicht

Huiswerk voor de volgende les:

Zorg dat je de volgende leerdoelen beheerst:

• Ik kan verschillen bepalen bij kwantitatieve variabelen.

Maak hiervoor de opgaven 76 t/m 79 van paragraaf 5 van hoofdstuk 2.