laatste les H4 lezen

• Nederlands
• Middelbare school

Lezen

Lesdoel

- je leert onderscheid te maken tussen standpunten, argumenten, tegenargumenten en weerleggingen. 

Lesprogramma

- Lezen (10 min)

- Introductie (5 min)

- Terugblik en huiswerk (15 min)

- Zelfstandig werken (25 min)

- Afsluiting (10 min)

Terugblik

- standpunt

- argument(en)

- tegenargument

- weerlegging

Opdracht

Bepaal van het volgende filmpje het standpunt van Arjen Lubach over het onderwijsrapport en noem minimaal één argument waarmee hij dit standpunt ondersteunt.

OPDRACHT

Leerlingen nemen aan het eind van de dag niet meer zo veel op. We kunnen het best de laatste uren afschaffen.

Vorm een twee- of drietal en werk de opdracht hieronder uit:

1. Wat is het standpunt en wat is het argument.

2. Bedenk een tegenargument. 

3. En een weerlegging.

Standpunt: We kunnen het best de laatste uren afschaffen.

Argument: Leerlingen nemen aan het eind van de dag niet meer zo veel op. 

Tegenargument: Als we de laatste uren afschaffen, krijgen de leerlingen te weinig les.

Weerlegging: Er zijn ook leerlingen die langzaam op gang komen en die nemen juist de tweede helft van de schooldag meer op.

Tegenargument en weerlegging

• Met een tegenargument ontkracht je een standpunt
• Met een weerlegging ontkracht je een argument

Huiswerk

Opdracht 1 en 2 (gedeeltelijk)

Aan de slag

Wat: Maak opdracht 2 af en maak opdracht 4 (blz. 108-111)

Hoe: individueel (je mag fluisterend iets vragen)

Opdracht 2 af:  je mag je oortjes in en muziek luisteren.

Klaar?: steek je vinger op

Afsluiting en vooruitblik

Is het lesdoel bereikt?

- je leert onderscheid te maken tussen standpunten, argumenten, tegenargumenten en weerleggingen. 

Hoe ging het?

Huiswerk: opdracht 2 afmaken en opdracht 4 maken. (blz. 108 - 111)

Vooruitblik: volgende les argumentatie afronden, formuleren en spelling, opfrissen, herhalen en diagnostische toets. Proefwerk: week 4