Opstart grammatica v1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom v1a!

Fijn dat je er bent, ga lekker zitten.

Telefoon in de telefoontas?

Pak je spullen! Je hebt nodig:

• lesboek
• schrift
• pen of potlood

Deze les

Wat gaan we doen?

• Grammatica - zinsdelen

• Je leert de persoonsvorm en zinsdelen van een zin vinden.
• Je leert het onderwerp en werkwoordelijk gezegde in een zin vinden.
• Je leert het lijdend en meewerkend voorwerp in een zin vinden.

Vandaag behandelen we de theorie.

Je werkt vanaf morgen in groepen aan je presentatie over een zinsdeel. Die presentaties zijn volgende week woensdag.

We sluiten deze periode af met een SO grammatica hoofdstuk 1 t/m 6. Dat is op 15 november. 

Wat weet je nog/al over grammatica? (zinsdelen en woordsoorten)

Zinsontleding

Je kunt een zin in stukken hakken. 

Elk stuk heeft een andere functie in de zin.

Ik ga naar de supermarkt.

Ik -> wie doet iets?

ga -> wat wordt er gedaan?

naar de supermarkt -> waar is het?

Woordsoorten

Elke zin bestaat uit verschillende soorten woorden. 

Het ene woord is anders dan het andere woord.

Telefoneren -> iets dat je doet

Telefoon -> een voorwerp

Zinsontleding

Welke zinsdelen ken je al?

Hoe hak je een tekst in stukken?

Hoe hak je een zin in stukken?

1. Zoek de persoonsvorm.

2. Alles wat in zijn geheel vóór de persoonsvorm kan staan, is een zinsdeel. 

3. Zet tussen de verschillende zinsdelen een zinsdeelstreep.

 

1. Zoek de persoonsvorm

Is altijd één van de werkwoorden. (doe-woorden)

Hoe vind je de persoonsvorm?

1. Verander de tijd: tegenwoordige tijd wordt verleden tijd of andersom. Het werkwoord dat verandert is de PV.

2. Verander het getal: enkelvoud wordt meervoud of andersom. Het werkwoord dat verandert is de PV.

3. Maak van de zin een vraag: Het werkwoord dat vooraan komt is de PV.

(Let op! Dit werkt niet altijd)

1. Zoek de persoonsvorm

Tijd: Ik ga fietsen. Ik ging fietsen.

Getal: Ik ga fietsen. Wij gaan fietsen.

Dus: als je de PV wilt vinden, verander je in de zin het getal of de tijd. 

Alle woorden voor de persoonsvorm zijn één zinsdeel!

Even testen

Vorig jaar / heb / ik / voor alle leerlingen / het schoolfeest / georganiseerd. 

1.  Vorig jaar had ik voor alle leerlingen het schoolfeest georganiseerd. (tijd)
   
2.  Vorig jaar hadden we voor alle leerlingen het schoolfeest georganiseerd. (getal)
   
3.  Heb ik vorig jaar voor alle leerlingen het schoolfeest georganiseerd? (vraagzin)

2. Zoek het werkwoordelijk gezegde

Dit zijn alle werkwoorden in de zin. 

Werkwoorden zijn doe-woorden. 

Het bestaat uit de persoonsvorm plus de andere werkwoorden, als die er zijn.

Delen van een scheidbaar werkwoord horen ook bij het werkwoordelijk gezegde.

Vorig jaar / heb / ik / voor alle leerlingen / het schoolfeest / georganiseerd.

3. Zoek het onderwerp

Vrijwel elke zin heeft een onderwerp.

1. Stel de vraag: WIE/WAT+PERSOONSVORM?

Het meisje plukt een appel. -> Wie of wat plukt? Het meisje.

2. Verander de persoonsvorm van getal. Het zinsdeel dat MEE VERANDERT is het onderwerp.

Het meisje plukt een appel. -> De meisjes plukken een appel. 

4. Zoek het lijdend voorwerp

Niet elke zin heeft een lijdend voorwerp. 

Bij het lijdend voorwerp 'overkomt iemand' of 'ondergaat een onderwerp' iets.

Een zin heeft alleen een lijdend voorwerp als er een werkwoordelijk gezegde in de zin staat. 

4. Zoek het lijdend voorwerp

• Je stelt de vraag WIE/WAT + PV + OW + WG? 
• Een lijdend voorwerp kan een zelfstandig naamwoord of een persoonlijk voornaamwoord zijn. 
• Een lijdend voorwerp begint nooit met een voorzetsel.

Het meisje plukt een appel. Wat plukt het meisje? Een appel. 

Zij lijkt op haar zusje. Wat lijkt zij?

5. Zoek het meewerkend voorwerp

Niet elke zin heeft een meewerkend voorwerp. 

Er kan maar één meewerkend voorwerp in een zin staan.

Een meewerkend voorwerp is degene die iets ontvangt, verneemt of van wie iets wordt afgenomen.

Het komt voor bij werkwoorden die iets te maken hebben met 'vertellen' (antwoorden) of 'geven' (betalen).

5. Zoek het meewerkend voorwerp

• AAN (/ VOOR) WIE + WG + OW + LV?

Het meisje plukt een appel voor haar oma. 

Voor wie plukt het meisje een appel? Voor haar oma. 

Aan de slag!

Wat? Je maakt deze opdrachten:

§ 1 opdracht 4 (p. 204-205)

§ 3 opdracht 1 en 2 (p. 208-209)

§ 5 opdracht 2 en 3 (p. 212-213)

§ 9 opdracht 2 (p. 220-221)

Hoe? Je werkt zelfstandig en in stilte. Zinsdeelstrepen mag je in je boek zetten. 

Andere antwoorden noteer je in je schrift. 

Hulp? Lees vooraf de theorie door, verder BBB.

Tijd? 30 minuten.

Klaar? Laat je werk aan mij zien en haal een nakijkvel. Je kijkt zelfstandig na. 

Ook klaar? Dan lees je de theorie bij § 11 en maak opdracht 4 (p. 224-225)

a Volgens dit onderzoek / worden / snurkers / zelden / wakker / van hun eigen gesnurk.

b Hoeveel euro / verdient / Maxim / als vakkenvuller / bij ’s lands grootste kruidenier?

c Naar welke popgroep, zanger of zangeres / luisteren / je ouders / volgens jou / het liefst?

d De zoons van de buren / hebben / deze zomer / op camping Appelhof / gekampeerd.

e Wie van jullie / kan / vanaf de hoge duikplank / in het diepe bad / duiken?

f Na de voorstelling / zullen / we / de actrice / een mooie bos bloemen / geven.

 

We lezen:

Films die nergens draaien, 
van Yorick Goldewijk

Huiswerk

Voor morgen heb je af: meewerkend voorwerp, paragraaf 9. Opdracht 2 + lees de theorie!

Je gaat vanaf morgen werken aan de presentaties. 

Neem je lesboek mee. 

Opstart grammatica v1