Teamactiviteit 13-10

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Teamactiviteit 13-10

Welkom

- uitleg rol als (Z)OCO

- input team

-afsluiting

Wat is het doel van een (Z)OCO?

- oorsprong Wet Passend Onderwijs

-behoefte van de student

-behoefte van docent

-behoefte van mentor

Hoe vul ik dit in?

- intake gesprek

-student gesprek

-mentorgesprek

-POP/PAP

Wat moet? --> wat mag?

er is een verschil tussen verplichting en wens

input van het team

wat verwachten jullie van mijn rol?

• Dat de student je kan vinden voor boven schoolse vragen die de mentor zelf niet kan beantwoorden.

• Als je een student begeleid, koppel je dit altijd terug naar de mentor of in KRD (begeleidingsvierkant).

• Je stelt je eens per jaar voor in alle groepen zodat de student jou ook weet te vinden.

• Dat je in kaart brengt (intake) welke problematieken er eventueel voorafgaand aan de opleiding zijn en dat jij de mentor daarin kan adviseren.

• Na een intake gesprek een kleine rapportage van je bevindingen in het studentdossier, KRD (begeleidingsvierkant).

• De mentor ondersteund bij zorg vragen of doorverwijzing naar instanties (ook voor de BOL volgend jaar).

• Tijdens vergaderingen het team bijpraten over bijvoorbeeld veelvoorkomend gedrag of missen van cognitieve vaardigheden etc.

• Het team af en toe ook scholen of workshop geven over een bepaalde problematiek die bij ons in de regio speelt onder de studenten ( kan ook intervisie zijn, vorm is aan jou.

• Objectiviteit

• Betrouwbaarheid

• Integer

• Onderzoek gericht. Waar loopt student vast en waarom?

• Empathisch

• Positief kritisch

• Ziet kansen voor de student

• Is benaderbaar voor student en mentor

• Heeft voldoende tijd om deze functie te verrichten

Wat zijn mijn verwachtingen van het team?

-input, zonder informatie kan ik niks

-feedback, op gemaakte afspraken maar ook zeker op de gang van zaken

-tijd om voortgang van studenten te bespreken.

-verantwoordelijkheid.

Zijn er vanuit jullie nog vragen?