H2.4 - Les 11: Het Lötschental

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

SO BESPREKEN

TIJDENS de bespreking:

• Alleen een potlood op tafel.

Heb je een VRAAG?

• Maximaal één vraag per persoon.

Ergens mee ONEENS?

• Zet een * in de kantlijn en een * bovenaan je toets met potlood.

Na de bespreking kom ik bij iedereen langs voor persoonlijke vragen.

HET GPW

Hoofdstuk 2: Natuurlandschappen

• Paragraaf 1 t/m 4
• Basisboeknummers

Belangrijk: 

• Alle 8 natuurlandschappen (B81 t/m B88)
• Hoogtegordels (B51)
• Klimaatgrafieken (B72)
• Regen/warmte bij de evenaar (B59)
• Droogte op 30 graden NB + ZB
• Begrippen (blauwe woorden)

Hoe ga je leren?

• Kennen- en kunnenlijst
• Presentaties in Classroom
• Basisboeknummers
• Belangrijke onderdelen hiernaast

Maak een samenvatting!

Maak tekeningen in je schrift!

Regels:

Je mag rustig samenwerken met je buur.

H2.4: HET LÖTSCHENTAL

LESDOELEN

1. e kunt uitleggen waarom de bevolkingsdichtheid laag is in een hooggebergte.
2. Je kunt aan de hand van figuur 20 en figuur 22 uitleggen wat de invloed van reliëf is op waar mensen wonen in Zwitserland.
3. Je kunt de 5 hoogtegordels benoemen met hun hoogte van laag naar hoog. (B51)

OPEN H2.4 OP

PAGINA 30/31 IN JE LEERBOEK

EN

Open H2.4 op pagina 33 in je werkboek

LOOFBOS

NAALDBOS - Taiga

TOENDRA

LAND- EN ZEEIJS

HOOGTE-GORDELS

Je kunt de 5 hoogtegordels benoemen met hun hoogte van laag naar hoog. (B51)

OPEN B51 IN JE BASISBOEK

1. Open een nieuwe pagina in je schrift
2. Teken een berg
3. Teken de 5 hoogtegordels met hun hoogtes in
4. Voeg de begrippen sneeuwgrens en boomgrens toe

Klaar? Kleur in en maak nog mooier!

LESDOELEN

1. e kunt uitleggen waarom de bevolkingsdichtheid laag is in een hooggebergte.
2. Je kunt aan de hand van figuur 20 en figuur 22 uitleggen wat de invloed van reliëf is op waar mensen wonen in Zwitserland.
3. Je kunt de 5 hoogtegordels benoemen met hun hoogte van laag naar hoog. (B51)

Aan de slag!

• Lees H2.4: Het Lötschental
• Maak 3, 4 & 5

Regels wanneer je aan het werk bent:

• Je mag samenwerken als het rustig is
• Steek je vinger op als je iets wilt zeggen!