Les 3 Amusement&Engagement: in de muziek

Amusement en engagement in de beeldende kunst
1. Ik analyseer de beelden van een videoclip en de tekst van een liedje en kan beschrijven waarom het liedje geëngageerd is. 
Amusement en engagement in muziek
  1. Analyseren: Diverse liedjes + vragen
  2. Opdracht: Analyse liedje (in tweetallen)
  3. Nabespreken opdracht Analyse liedje
Welk verhaal wordt er met de videoclip vertelt? Waar zie je dat aan? Waar gaat de tekst van het liedje over? Uit welke zinnen maak je dat op? 
1 / 46
next
Slide 1: Slide
ckvVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 4

This lesson contains 46 slides, with interactive quizzes, text slides and 15 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Amusement en engagement in de beeldende kunst
1. Ik analyseer de beelden van een videoclip en de tekst van een liedje en kan beschrijven waarom het liedje geëngageerd is. 
Amusement en engagement in muziek
  1. Analyseren: Diverse liedjes + vragen
  2. Opdracht: Analyse liedje (in tweetallen)
  3. Nabespreken opdracht Analyse liedje
Welk verhaal wordt er met de videoclip vertelt? Waar zie je dat aan? Waar gaat de tekst van het liedje over? Uit welke zinnen maak je dat op? 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Amusement & Engagement
in de muziek

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Welk liedje dat jij kent heeft een geëngageerd thema? Waar gaat het over?

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

Froukje en S10 - Ik haat hem voor jou

Slide 4 - Slide

Tip: zet de ondertiteling van de clip aan zodat leerlingen de tekst mee kunnen lezen. 
Je kan ze eventueel ook een geprinte versie van de songtekst geven zodat ze dit nog eens na kunnen lezen. 
Waar denk je dat het liedje over gaat als je de titel van de songtekst leest?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Slide 6 - Video

Het is een nummer over vriendschap. 
Froukje en S10 zijn beste vriendinnen. Froukje wilde met haar beste vriendin een nummer schrijven: "Vriendschap overleeft al die gestrande liefdes en daarom wilden wij een liedje maken over vriendschap." Deze vriendschap is ook het onderwerp van het nieuwe nummer 'Ik Haat Hem Voor Jou.' Het nummer begint dan ook met de tekst: "Ik fok het op en kwets mezelf. Je kent me toch? Jij snapt dat wel?" Het duo zingt over hoe vriendschap gebroken harten weet te helen en hoe je vriendinnen er altijd voor je zijn. Froukje en S10 besluiten in het nummer te trouwen met elkaar, omdat ze klaar zijn met het gedoe rondom exen. "Haat je je ex? Ik haat hem voor jou. Als niemand me wil, dan trouw ik met jou."
Als je nu het liedje hebt gehoord, waar denk je dan dat het over gehoord? Uit welke zinnen maak je dit op?

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

Wat in de clip zie je dat dit verhaal verteld?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Childish Gambino - This is America
Disclaimer: de videoclip bevat heftige beelden

Slide 9 - Slide

Tip: zet de ondertiteling van de clip aan zodat leerlingen de tekst mee kunnen lezen. 
Je kan ze eventueel ook een geprinte versie van de songtekst geven zodat ze dit nog eens na kunnen lezen. 

Slide 10 - Video

This Is America is een nummer van de Amerikaanse rapper Childish Gambino uit 2018.
Het nummer is een aanklacht tegen de schietpartijen en het (politie)geweld in de Verenigde Staten. Ook wordt kritiek geuit op het Amerikaanse wapenbeleid en president Donald Trump. In de bijbehorende videoclip wordt dan ook verwezen naar enkele racistische moorden die de afgelopen jaren in Amerika zijn gepleegd.

Wat zie je in de videoclip (beelden)?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Wat betekenen de beelden (het verhaal)? Waar zie je dat aan?

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Lees de songtekst door

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Welke zinnen vallen op? Wat wordt hiermee bedoelt? ​

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Komt beeld en tekst overeen? Zo ja, wat van de tekst zie je in de beelden terug?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Slide 16 - Video

De videoclip die op 6 mei 2018 in première ging op Youtube is nog altijd een toonbeeld van artistieke expressie tegen de Amerikaanse staat en haar politiegeweld. De clip zit vol met referenties en metaforen die verwijzen naar Amerika en haar gewelddadigheid tegenover Afro-Amerikanen. Zo representeert de rapper zelf De Verenigde Staten die, zonder blikken of blozen, door ware terreur heen danst.
Meer over de kleding die Gambino draagt of de wapens die met uiterste voorzichtigheid worden behandeld, in deze interessante video van Insider.
Typhoon - We zijn er
Disclaimer: de videoclip bevat heftige beelden

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

https://filmeducatie.nl/aan-de-slag/film/typhoon-we-zijn-er#teaching-materials
Welk probleem probeert hij met dit lied aan de kaak te stellen?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

De muziek en de tekst worden versterkt door de manier van filmen, de kostuums en de locatie. Hoe wordt het thema slavernij in de clip zichtbaar gemaakt?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Waarom heet het lied 'We zijn er'?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Lily Allen - Fuck you
fuck you very, very much

Slide 22 - Slide

Tip: zet de ondertiteling van de clip aan zodat leerlingen de tekst mee kunnen lezen. 
Je kan ze eventueel ook een geprinte versie van de songtekst geven zodat ze dit nog eens na kunnen lezen. 

Slide 23 - Video

Fuck you – Lilly Allen (2009)
Lilly Allen spreekt zich in dit vrolijke nummer met heftige teksten uit over verschillende maatschappelijke punten.
Ze bekritiseert de oorlog in Irak, ze komt op voor homorecht en en ze noemt de visie van toenmalig president George W. Bush middeleeuws.
Over welke maatschappelijke onderwerpen gaat het in de songtekst? Typ de zin(nen) waaruit dat blijkt.

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

Black eyed peas - Where is the love?

Slide 25 - Slide

Tip: zet de ondertiteling van de clip aan zodat leerlingen de tekst mee kunnen lezen. 
Je kan ze eventueel ook een geprinte versie van de songtekst geven zodat ze dit nog eens na kunnen lezen. 

Slide 26 - Video

This item has no instructions

Waar gaat de songtekst over? Uit welke zin(nen) blijkt dat?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Wat wordt er uitgebeeld in de videoclip waaruit dat blijkt?

Slide 28 - Open question

This item has no instructions

Opdracht: 
analyse liedje
  1. Scan de QR code en kies samen een liedje uit of kies zelf een liedje met videoclip.  
  2. Analyseer de videoclip en tekst. 
  3. Beantwoord de vragen op jullie opdrachtenblad

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

En nog meer liedjes ter inspiratie..

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slide 31 - Video

This item has no instructions

Slide 32 - Video

This item has no instructions

Slide 33 - Video

This item has no instructions

Slide 34 - Video

This item has no instructions

Slide 35 - Video

This item has no instructions

Slide 36 - Video

This item has no instructions

Slide 37 - Video

This item has no instructions

muziek - protestsongs 
Born in the U.S.A. – Bruce Springsteen (1984)
Born in the U.S.A. is een protestsong over de eindeloze oorlog in Vietnam, die zoveel mensenlevens kostte. Springsteen is naar eigen zeggen nooit zo politiek bevlogen in zijn songs, maar de Vietnamoorlog was voor hem te groot om te negeren.

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

muziek - protestsongs 
Something Inside So Strong - Labi Siffre (1987)
Het nummer komt tot stand nadat de zanger in 1985 een docu ziet waarin een blanke soldaat zwarte kinderen neerschiet. Vervuld van walging, besluit Siffre een nummer tegen de Apartheid te componeren. In Nederland bereikt het lied in 1987 de top 5. 

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

muziek - protestsongs 
Blowin’ in the wind – Bob Dylan (1963)
In 1962 gaf Bob Dylan met zijn ‘Blowin’ in the Wind’ een wake-upcall voor de mensheid om op te staan tegen de kernwapenwedloop. De Amerikaanse burgeroorlog, ongelijkheid en racisme bepaalden de maatschappelijke discussie en die komt terug in zijn tekst.

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

muziek - protestsongs 
Zwart Wit – Frank Boeijen (1984)
Frank Boeijen schreef dit lied naar aanleiding van de neergestoken Kerwin Duinmeijer. In 1983 werd de vijftienjarige Antilliaan neergestoken: een vermeend racismemotief wordt hieraan toegeschreven.

Slide 41 - Slide

This item has no instructions

muziek - protestsongs 
Sunday Bloody Sunday – U2 (1983)
De Ierse band U2 schreef dit nummer naar aanleiding van de Bloody Sunday in 1972. Veertien ongewapende mannen werden neergeschoten door Britse soldaten na een vreedzame, maar door de Britten verboden demonstratie.

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

muziek - protestsongs 
Mr. Cab Driver – Lenny Kravitz (1989) 
Lenny Kravitz schreef zijn protestsong na een racistisch voorval dat hij meemaakte. Een taxichauffeur weigerde hem mee te nemen met een gevecht als gevolg. Kravitz schreef het nummer direct en benadrukt dat ondanks dat het over racisme gaat er wel degelijk humor in zit.

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

muziek - protestsongs 

Welterusten, meneer de president – Boudewijn de Groot (1966)
Misschien wel het bekendste protestlied dat we kennen komt van Boudewijn de Groot. Het lied gaat over de oorlog in Vietnam en over de verantwoordelijkheden van de Amerikaanse president Lyndon B. Johnson. De tekst is geschreven door Lennaert Nijgh, de muziek van Boudewijn de Groot. Vanavond zit De Groot in de uitzending, waar hij vertelt over zijn nieuwe album ‘Even Weg’. Op dit album dat hij in samenwerking met The Dutch Eagles maakte staat ook een hedendaags protestlied.

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

Slide 45 - Video

This item has no instructions

Slide 46 - Video

This item has no instructions