H3.3 ChilI - Les 13: Herhaling El Niño + lesdoelen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

GWP BESPREKEN

LEER VAN JE FOUTEN

• Alleen een potlood op tafel
• Zet een * in de kantlijn als je het ergens mee oneens bent
• Ik kom aan het einde van de les op alle vragen terug!

GPW BESPREKEN

Kennis

• Maximaal 8 punten
• Minder dan 6 punten? --> :-(
• Oplossing: Leer met lijst met K&K-lijst, leer de begrippen, overhoor jezelf / laat iemand je overhoren.

Understanding

• Maximaal 21 punten
• Minder dan 12 punten? --> :-(
• Oplossing: Herhaal werkboekopdrachten, bekijk LessonUps

Landschap en

klimaat in Chili

Bergen kunnen winden blokkeren en zorgen zo voor een deling in klimaten.

VRAAG 4

Je kunt in 3 stappen uitleggen waarom het regent in een lage drukgebied.

VRAAG 8

Bekijk figuur 3.

a Welk kenmerk van een subductiezone is gemarkeerd met nummer 1? Noem een ​​begrip.

b Figuur 3 toont een aardbevingsgebied. Leg uit waarom de aardbevingen in het oosten van die zone minder zwaar zijn dan die in het westen.

c Leg uit waarom er geen vulkanen zijn in de niet-vulkanische zone, terwijl er ten oosten van deze zone wel vulkanen zijn. Gebruik in je antwoord een oorzaak en een gevolg.

VRAAG 9a

Waarom is er vulkanisme

op de Kerguelen?

9b Volgens kaart D vinden er in het midden van de Indische Oceaan aardbevingen plaats, maar geen van hen is zwaar. 

Geef de reden voor het feit dat hier slechts sprake is van lichte trillingen.

10a Hoeveel inwoners heeft Concepción?

b Welke 2 reliëfvormen komen er voor rondom Concepción?

10c Gebruik een continentale thematische kaart over de temperatuur en neerslag in juli. Wat is de temperatuur van Concepción in juli? Schrijf je antwoord als volgt: 

‘tussen … °C en … °C’.

Write down A to E and add the correct climate. 

Use §3 and 

G64 + G65

A – Desert climate

B – Mountaineous 

       climate

C – Mediterranean 

       climate

D – Steppe 

       climate

E – Sea climate

CHILI

waar de aarde stopt

El Niño

[e-mail]

Wat gaan we doen vandaag?

Herhaling: EL NIÑO + voorbereiding GPW

LESDOELEN VORIGE LES

1. Je kunt uitleggen hoe wind- en zeestromen tussen Australië / Zuidoost-Azië en Zuid-Amerika zich verplaatsen tijdens de normale situatie (geen el Niño).
2. Je kunt uitleggen hoe wind- en zeestromen tussen Australië / Zuidoost-Azië en Zuid-Amerika zich verplaatsen tijdens een El Niño.
3. Je kunt 4 gevolgen van El Niño voor het noorden van Chili opnoemen.

Zorg dat je na de "herhaling" een tekening kan maken van 

                                                                                             de normale situatie vs El Niño.

5. Zeestromen

Warme zeestroom -> warmere lucht 

Koude zeestroom -> koudere lucht 

EL NIÑO

Klimaatfenomeen dat zeewater verwarmt

in de centrale en oostelijke Stille Oceaan.

Eens in de drie tot zeven jaar duurt el Niño ongeveer zes maanden en de piek is vaak rond Kerstmis.

We lezen samen"El Niño" in het lesboek.

5. Zeestromen

Warme zeestroom -> warme lucht 

Koude zeestr00m -> koude lucht 

Wat zijn de gevolgen?

Je kunt 4 gevolgen van El Niño voor het noorden van Chili opnoemen.

Gevolgen van el Niño

EL NIÑO

Normale vs el Niño situatie

EL NIÑO

Gevolgen voor Zuid-Oost Azië vs. Zuid-Amerika

SEIZOENEN

Je kunt uitleggen waarom Chili tegenovergestelde seizoenen heeft in vergelijking met Nederland.

Aan de slag!

• Herhaal paragraaf 1 t/m 3
• Herhaal het globale windsysteem
• Herhaal de gesteentekringloop
• Ga aan de slag met de kennen- en kunnenlijst
• Stel vragen!!

Regels - je werkt alleen en in stilte.