Bereken het convergentie effect van de ogen

Bereken het convergentie effect van de ogen

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je het convergentie effect van de ogen berekenen.

Deze slide dient als introductie van het leerdoel van de les.

Wat weet je al over het convergentie effect van de ogen?

Wat is convergentie?

Convergentie is het vermogen van de ogen om naar binnen te draaien om een object te bekijken dat zich dichtbij bevindt.

Gebruik afbeeldingen om het concept van convergentie te verduidelijken.

De afstand tot het object

De mate van convergentie is afhankelijk van de afstand van het object. Hoe dichterbij het object, hoe meer convergentie nodig is.

Leg uit hoe de afstand van het object invloed heeft op het convergentie effect.

Het berekenen van convergentie

De formule om convergentie te berekenen is: convergentie (in meters) = 1 / afstand (in meters).

Geef voorbeelden van het berekenen van convergentie met verschillende afstanden.

Oefenen met berekeningen

Bereken de convergentie voor een object dat zich op 0,5 meter afstand bevindt.

Laat de studenten de berekening op papier maken en controleer het antwoord klassikaal.

Het effect van accommodatie

Bij het kijken naar een object dichtbij, moet de lens in het oog accommoderen. Dit heeft ook invloed op de convergentie.

Leg uit hoe accommodatie van invloed is op convergentie en gebruik afbeeldingen om dit te verduidelijken.

Oefenen met accommodatie

Bereken de convergentie voor een object dat zich op 0,5 meter afstand bevindt en waarvoor een accommodatie van 3 dioptrieën nodig is.

Laat de studenten de berekening op papier maken en controleer het antwoord klassikaal.

Toepassingen van convergentie

Het begrip convergentie is van belang bij het voorschrijven van brillen en lenzen voor mensen die bijziend zijn.

Leg uit hoe het begrip convergentie wordt toegepast in de optometrie en oogheelkunde.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.